? ? ? ? 興趣是最好的老師。高爾基說 “熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！”杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，名人關(guān)于讀書的警句無數(shù)，無不告誡我們讀書的重要性，所以我們應(yīng)該多讀書，也應(yīng)該教育我們的學(xué)生多讀書，充實(shí)自己的知識(shí)，陶冶自己的情操。但是，不少師生對書籍不感興趣，不喜歡讀書，為了讀而讀，為了記而記，培養(yǎng)讀書的興趣至關(guān)重要，我們采取以活動(dòng)促讀書的形式，大大激勵(lì)了師生的閱讀興趣，比如：用“交流展示”穩(wěn)定閱讀興趣。當(dāng)師生的閱讀興趣被激發(fā)起來以后，為了穩(wěn)定和保持這種興趣，并且也為了獲取他們的閱讀效果的反饋信息，我們采用交流展示的方法，這種做法能大大激發(fā)師生閱讀的積極性，使讀書漸漸成為了一種“需要”。這種“需要”長期得到滿足后，讀書興趣自然而生；利用“評比激勵(lì)”，刺激閱讀興趣。搞評比激勵(lì)，給予師生適度的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)刺激，有利于師生的閱讀興趣在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上得以強(qiáng)化。

? ? ? ? 總之，如果一個(gè)人能養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，將有益于終生的發(fā)展，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的搖籃，是人類永遠(yuǎn)的朋友。通過開展讀書活動(dòng)，讓師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為了一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。