一般資料整理和評(píng)估，趙老師從“目標(biāo)、程序、知識(shí)、注意”四個(gè)方面做了講解。

關(guān)于問(wèn)題及解答:

第一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？答：對(duì)于初診攝入性會(huì)談后獲取的資料，要學(xué)會(huì)整理，以便用于有效指導(dǎo)。

第二個(gè)問(wèn)題：資料整理的程序是怎樣的？答：獲取的資料有生物性的，也有社會(huì)性的，更有交叉聯(lián)系的?？梢园刺峋V模板進(jìn)行整理。1、一般性資料（共9類）：人口學(xué)資料、生活狀況、婚姻家庭狀況、職業(yè)狀況、社交情況、娛樂(lè)活動(dòng)、求助者的自我描述、個(gè)人內(nèi)心世界的特點(diǎn)、其他資料。2、成長(zhǎng)史資料：主要包括嬰幼兒期、童年起、少年期、青年期、重大轉(zhuǎn)折期等共八個(gè)重要時(shí)期的資料。3、求助者精神和身體的工作狀態(tài)。4、判斷資料來(lái)源的可靠性。有效的核對(duì)便于指導(dǎo)運(yùn)用，特別是對(duì)交錯(cuò)資料的整理和排序，必要格外用心。

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)于資料的整理評(píng)估有哪些相關(guān)的知識(shí)和注意問(wèn)題？答：要有對(duì)于臨床資料的正確解讀，找出偏離并考慮問(wèn)題之所在，要對(duì)于資料賦予正向的意義，注意暗示引起的傾向性，對(duì)早期的映像不能固守需及時(shí)調(diào)整，要關(guān)注求助者的人格因素，觀察要專業(yè)。特別要注意：要仔細(xì)按技術(shù)要求做，必要時(shí)需會(huì)診。