小時候，我最大的愿望就是：不要過年！

因為一到春節(jié)，舅舅就帶著表弟來我家串門，表弟總愛來搶我的玩具，搶不過就哭。這時爸媽一定會說：“你就不能讓一下弟弟嗎？”每次聽到這句話，都想崩潰大哭。

我以為長大了，就不會在遇到這種問題了。然而，并沒有！

前段時間在《少年說》上看到一位，經(jīng)常被爸爸要求“讓”妹妹的小女孩，站在講臺上哭著對她爸爸說：“為什么妹妹每次去和你告狀，你都只相信她說的。你能不能相信我一次？”而爸爸給出的回答居然是……

盡管小女孩繼續(xù)哭著對爸爸說：“每次明明是她做錯了，為什么每次都讓我道歉？”爸爸居然毫無羞愧之感，繼續(xù)讓小女孩“謙讓”妹妹…….

有些爸媽在評論下面說：“她爸爸說的沒錯啊，我們小時候也是這樣讓過來的??！有什么問題？”

很多家長都覺得“大讓小”很正常，沒問題。殊不知，一味地謙讓，長期的壓抑，會讓老大性格變得自卑、敏感。

在小的時候，有可能會因為長期的壓抑導(dǎo)致孩子心理受到挫傷，趁大人不注意的時候打人；長大后嚴(yán)重的，還有可能會因為害怕孩子會和自己一樣，而害怕生二胎。

而老二長期受到父母的庇護(hù)，老大長期的謙讓，造成老二小的時候，生活、學(xué)習(xí)的瑣事都依賴別人；長大后，有可能會因為長期過度地依賴，而造成在社會上根本無法獨立生活。

照顧孩子本應(yīng)是大人的責(zé)任，一味地和孩子說，你大你地讓著小的；你大你得照顧小的。長期的不平等，不但會毀了兩個孩子的一生，親子間的關(guān)系也往往會因此而變差。

就像節(jié)目中，小女孩的爸爸一直認(rèn)為她大她就得讓著妹妹，她就得照顧妹妹。很多家長都誤以為孔融是位老大，把梨讓給了小的吃。事實上，孔融讓梨的原文說的是，孔融在給哥哥們分梨的時候，總是把大的給哥哥們，小的給自己。父親問他為什么這樣做時，他回答，我人小，吃小的就好了。從始至終，孔融讓梨都是一個小讓大的故事。

真正的謙讓是互相讓，而不是單方面一味地謙讓。正如最近熱播的電視劇《知否》中的臺詞所說：

雖然很多父母也明白其中的道理，覺得自己已經(jīng)把一碗水端得很平了?？捎行r候，還是下意識地會說出一些“大讓小”的話，讓孩子覺得，自己并沒有被公平對待，覺得爸媽偏心。

爸媽們都頭疼不已， “這碗水”怎么就這么難“端”！想要“端平這碗水”，?其實也沒那么難。

孩子們出現(xiàn)矛盾時，家長不要過度地介入。很多時候，孩子間的矛盾升級，大部分都是因為家長的過度介入而導(dǎo)致的。本來只是不小心的碰撞，很有可能因為家長的一句“你是大的，你就不能讓一下小的嗎”，使得老大覺得不公平，甚至還有可能直接出手打老二。孩子們有矛盾的時候，大人盡量讓孩子們自己去解決，讓孩子解決完后再去跟大人說解決的情況。

很多時候，雖然我們沒法事事都“端得平”，但我們可以通過玩家庭游戲的方式，讓孩子在游戲中明白，規(guī)則面前每個人都是一樣的，誰也不會被袒護(hù)。

因為在家庭游戲中，所有人都要準(zhǔn)守游戲的規(guī)則，沒有人會因為“小”而有特權(quán)。比如，游戲中輸了的一方，無論你是老大，還是老二，甚至是年老的長輩，要給所有人表演一個小節(jié)目。

爸媽說，游戲那么多，玩起來感覺都一樣呀！還有些爸媽會說，我們和孩子玩了幾個游戲，一點效果都沒有，我們放棄了！

游戲的確都類似，也不是每個孩子對每種游戲都“感冒”，而且教育本來就是個積累的過程，沒有人會因為玩一個游戲就會變好，而游戲真正的精髓在“游戲法”而不是“游戲”本身。

我們和孩子玩游戲，和ta玩的是“育兒法”，當(dāng)我們掌握了“育兒法”時，即使是同一種游戲或同一種玩具，我們可以用不同的玩法，去解決孩子不同的問題。而我們?nèi)∮螒蛴齼悍?，注重的也正是我們的游戲法?/p>

家長在和孩子玩的時候千萬不要把重點放錯咯！而且規(guī)則游戲需要長期堅持才能出效果哦，千萬不要玩一兩次沒效，而半途而廢哦！

游戲一：官兵抓賊

游戲說明：

1、?分別打印出官、捕手、小偷、平民的頭像（圖片素材請掃碼加所長，領(lǐng)?。?/p>

2、?把打印好的圖片反過來；4人，每人各抽一張，然后互相猜誰是小偷。

3、?待全部人說出猜的內(nèi)容后，各自揭開抽到的圖片，猜錯的人需要按照“官”的要求來被“處罰”。

游戲Tips：

1、?此次的游戲重點在游戲規(guī)則。家長一定要注意，在游戲中，無論誰輸，都需要遵守游戲規(guī)則，千萬不要出現(xiàn)，因為年紀(jì)小或是長輩而免除被“處罰”的情況。

2、??“處罰”內(nèi)容可以是讓其上來表演一個小節(jié)目，比如：朗誦一首詩、唱一首歌、講一段笑話等等。?

3、當(dāng)“官”和“猜錯的人”為同一人時，“處罰”內(nèi)容及規(guī)則由猜對的其中一人來定。

游戲二：擊鼓傳花

游戲說明：

1、?準(zhǔn)備1個小球，1個小鼓。

2、?小孩和家長排成一排或圍成一個小圈。

3、?其中一名家長在一旁擊鼓，鼓聲響起后開始傳球，鼓聲停止后，小球在誰手里，誰就必須出來給大家表演一個小節(jié)目。

游戲Tips：

1、?游戲中，如果沒有小球，可以替換成方便傳遞的小物件；沒有小鼓的家庭，也可以播放一段氣氛較好的音樂來代替，讓敲鼓的家長控制音樂的播放和暫停即可。

2、?此次的游戲重點在游戲規(guī)則，家長一定要注意，在游戲中，無論誰輸，都需要遵守游戲規(guī)則，千萬不要出現(xiàn)，因為年紀(jì)小或是長輩而免除被“處罰”的情況。

養(yǎng)孩子就像養(yǎng)生，我們總會遇到各種問題，不可能用一個“方子”就能搞定所有問題，就像我們無法通過幾個小游戲，就能馬上解決孩子間的“公平問題”。

因為不是每個人用這個“方子”都有效，而且貴在堅持和學(xué)會其中的“法”。在實踐中找到屬于你和孩子的那套“法”，你會發(fā)現(xiàn)，同一個方子也許會有好幾種不同“療效”哦。

春節(jié)，我們總是會不經(jīng)意地犯 “謙讓”的錯，過去的我們沒法彌補，但未來我們可以預(yù)防，希望接下來元宵、五一、六一…….不會再犯同樣的錯。? ? ?

什么是三省游戲育兒法？

三省游戲育兒法，以心理學(xué)巨擘皮亞杰的【發(fā)生認(rèn)識論】為基礎(chǔ)，在兒童早教大家蒙特梭利順應(yīng)兒童敏感期發(fā)育的理論前提下，主張以不同的游戲方式來進(jìn)行兒童早期教育。三省游戲育兒法利用孩子喜歡游戲的天性，通過專業(yè)性測試+針對性育兒游戲，在潛移默化中提升寶寶的各項能力，激發(fā)他們的潛能，讓家長不用吼、不用罵、更不用打，就能教出每個家長所期待的好孩子。

文章 ?| ?爹媽研究所

編輯 ?| ?爹媽研究所