第一天
作為一名優(yōu)秀的饅頭，點(diǎn)評一定要有溫度，通過傳遞價(jià)值讓學(xué)員感受到我們的真誠
1、以認(rèn)可鼓勵(lì)的話語開場，讓學(xué)員增加信心
2、提出三點(diǎn)好的地方予以肯定。
3、提建議(1~2點(diǎn)最好），要委婉讓學(xué)員感到親切更好接受
4、再次鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)員完成作業(yè)的信心
二、聲音模塊的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1.關(guān)注錄音準(zhǔn)備，完成作業(yè)的準(zhǔn)備
時(shí)間的準(zhǔn)備和空間準(zhǔn)備
打開口腔四部法
提笑肌
打開牙關(guān)
平軟腭
松下巴
2、關(guān)注朗讀的正確流利
要做到不丟字，不添字，不重復(fù)，字音讀正確。
3、關(guān)注朗讀的感情基調(diào)
4、關(guān)注重音
5、關(guān)注停連
6.把握文字材料的朗讀特點(diǎn)
第二天
肢體語言要充滿畫面感的動(dòng)作如何做到?
一.看整體：
1.鏡頭偏不偏，膝蓋以上部分有沒有露出來，肢體動(dòng)作，雙手是不是全部在鏡頭里面，整體裝扮和背景色是不是同系列。
2.看站姿，站的穩(wěn)不穩(wěn)，有沒有晃來晃去，其實(shí)主要是看這個(gè)人的精氣神怎么樣，是不是自信，落落大方。
3.亂不亂，肢體語言是不是雜亂，避免喧賓奪主的感覺。一動(dòng)不動(dòng)沒動(dòng)作，或者太單一的一個(gè)動(dòng)作。
二.扣細(xì)節(jié)：
1.頭部，有沒有晃來晃去，左右前后晃看 第一天
作為一名優(yōu)秀的饅頭，點(diǎn)評一定要有溫度，通過傳遞價(jià)值讓學(xué)員感受到我們的真誠
1、以認(rèn)可鼓勵(lì)的話語開場，讓學(xué)員增加信心
2、提出三點(diǎn)好的地方予以肯定。
3、提建議(1~2點(diǎn)最好），要委婉讓學(xué)員感到親切更好接受
4、再次鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)員完成作業(yè)的信心
二、聲音模塊的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1.關(guān)注錄音準(zhǔn)備，完成作業(yè)的準(zhǔn)備
時(shí)間的準(zhǔn)備和空間準(zhǔn)備
打開口腔四部法
提笑肌
打開牙關(guān)
平軟腭
松下巴
2、關(guān)注朗讀的正確流利
要做到不丟字，不添字，不重復(fù)，字音讀正確。
3、關(guān)注朗讀的感情基調(diào)
4、關(guān)注重音
5、關(guān)注停連
6.把握文字材料的朗讀特點(diǎn)
第二天
肢體語言要充滿畫面感的動(dòng)作如何做到?
一.看整體：
1.鏡頭偏不偏，膝蓋以上部分有沒有露出來，肢體動(dòng)作，雙手是不是全部在鏡頭里面，整體裝扮和背景色是不是同系列。
2.看站姿，站的穩(wěn)不穩(wěn)，有沒有晃來晃去，其實(shí)主要是看這個(gè)人的精氣神怎么樣，是不是自信，落落大方。
3.亂不亂，肢體語言是不是雜亂，避免喧賓奪主的感覺。一動(dòng)不動(dòng)沒動(dòng)作，或者太單一的一個(gè)動(dòng)作。
二.扣細(xì)節(jié)：
1.頭部，有沒有晃來晃去，左右前后晃看天看地等，告訴對方，眼睛要看向鏡頭，比如把鏡頭想像成最好的朋友，你在和最好的朋友在聊天的場景，面帶微笑，把他帶入到他熟悉的場景當(dāng)中。
2.胳膊，放不開，夾著胳膊做出來的動(dòng)作代表了不自信，可以嘗試著打開看看感覺是不是不一樣。告訴他:你要放松，親身去體會(huì)
3.手勢，塔式并不適合所有的人，根據(jù)自己的需要選擇。嬌小的女生，就不協(xié)調(diào)，要因人而異。不要單手指指人，對方可能會(huì)不舒服，盡量用手掌請人，請人跳舞的姿勢五指并攏。說123的時(shí)候動(dòng)作是不是一致，別說2擺出3。
經(jīng)驗(yàn)：點(diǎn)評時(shí)長保持在120-240秒，重點(diǎn)在演講結(jié)構(gòu)和當(dāng)天的作業(yè)要求上。對于肢體語言，前兩天整體建議，第三天開始摳細(xì)節(jié)，比如有五個(gè)細(xì)節(jié)問題，第一天只給出兩個(gè)問題，第二天再給另外兩個(gè)，第三天的時(shí)候再重復(fù)第一天的第一個(gè)和第五個(gè)。每這樣對方比較容易改，還可以加深這個(gè)問題的印象和概念，提醒他不要再出現(xiàn)這樣的問題，并且還容易對你產(chǎn)生信任。提醒話術(shù)記得要委婉表達(dá)，這個(gè)問題我們前兩天探討過，今天怎么又出現(xiàn)了呢，是忘記了還是不由自主的習(xí)慣呢，我不希望明天再看到奧。
三.搭個(gè)性：
1.場景的個(gè)性，演講內(nèi)容和手勢是不是搭配，比如說超能區(qū)的握拳，表情肯定不是開心的，語言要與演講內(nèi)容相符合；
2.學(xué)員本身自己的個(gè)性，自身能量強(qiáng)的和相對比較弱的人，不建議都使用一樣的手勢，口號(hào)要和自己的氣場一致
總之自然舒服，內(nèi)緊外松才是演講者應(yīng)該要修煉的好的姿態(tài)
第三天
如何點(diǎn)評內(nèi)容，寶典三招：
細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)，方式三方面
一、細(xì)節(jié)
? ? 1、觀點(diǎn)：無價(jià)值不登臺(tái)，無價(jià)值不演講。
正向、充滿能量，亮出方式，開始與觀眾建立的坡道，互動(dòng)，提問方式，金句，提出更好的觀點(diǎn)。
2、論據(jù)：是否證明觀點(diǎn)，故事(自己，從他人），畫面五覺，帶入感，共鳴，分論點(diǎn)的并列或遞進(jìn)關(guān)系是否清晰，有沒有更好的分類，語言是否精煉；
3、結(jié)尾：升華，展望、號(hào)召、拓展，是否跑題，是否與觀點(diǎn)一脈相承。
二、結(jié)構(gòu)：演講模型
1、自我介紹：
第一、夸謝講祝
先夸一句，再謝一句，講自己，祝福未來。
第二、四個(gè)一
一個(gè)名字、一個(gè)標(biāo)簽、一個(gè)故事、一個(gè)金句
第三、MTV
me，我是誰；thing 成就事件；
value給觀眾提供的價(jià)值）
2、即興演講
第一、PREP（觀音舉華）
觀點(diǎn)+原因+舉例+觀點(diǎn)升華
第二、PRES（面對挑戰(zhàn)）
觀點(diǎn)+原因+舉例+方案
第三、趕過豬
感謝+過去+祝福未來
3、背稿演講
第一、萬能演講模型（天龍八部）
第1步，總論點(diǎn)。
第2到7，分論點(diǎn)123及展開
第3步，結(jié)尾升華。
第二：勵(lì)志演講模型：六脈神劍。
目標(biāo)
努力
結(jié)果
意外
轉(zhuǎn)折
結(jié)局
順序可以不固定。
注意：先固化，后優(yōu)化。
點(diǎn)評打卡作業(yè)首先看是否與作業(yè)要求符合；即興演講和背稿演講可以相結(jié)合；
學(xué)員即使沒有使用到任何模型好43贊揚(yáng)；
但是建議初學(xué)者先固化、套用模型，熟悉以后再升華形成自己的風(fēng)格。
三、方式
三明治
贊美（具體贊美，如120秒）
建議（最好有具體的操作，“比如”落地）
期待（鼓勵(lì)）給學(xué)員樹立信心，持續(xù)精進(jìn)落地
四、人有多么渴望贊美，你有理有據(jù)，用事實(shí)說話，不評判，委婉表達(dá)。如果能怎么做，就更好了，美中不足的是
今天我學(xué)習(xí)了內(nèi)容點(diǎn)評，收獲了寶典三招的點(diǎn)評方式，分別是點(diǎn)評的細(xì)節(jié)，點(diǎn)評的結(jié)構(gòu)，點(diǎn)評的方式，我們平時(shí)在工作或生活當(dāng)中也要多贊美，多發(fā)現(xiàn)別人的長處，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，希望通過分享一起共同成長進(jìn)步，提升演講能力。因?yàn)榻淌亲詈玫膶W(xué)。
堅(jiān)持星球，彼此加油!天看地等，告訴對方，眼睛要看向鏡頭，比如把鏡頭想像成最好的朋友，你在和最好的朋友在聊天的場景，面帶微笑，把他帶入到他熟悉的場景當(dāng)中。
2.胳膊，放不開，夾著胳膊做出來的動(dòng)作代表了不自信，可以嘗試著打開看看感覺是不是不一樣。告訴他:你要放松，親身去體會(huì)
3.手勢，塔式并不適合所有的人，根據(jù)自己的需要選擇。嬌小的女生，就不協(xié)調(diào)，要因人而異。不要單手指指人，對方可能會(huì)不舒服，盡量用手掌請人，請人跳舞的姿勢五指并攏。說123的時(shí)候動(dòng)作是不是一致，別說2擺出3。
經(jīng)驗(yàn)：點(diǎn)評時(shí)長保持在120-240秒，重點(diǎn)在演講結(jié)構(gòu)和當(dāng)天的作業(yè)要求上。對于肢體語言，前兩天整體建議，第三天開始摳細(xì)節(jié)，比如有五個(gè)細(xì)節(jié)問題，第一天只給出兩個(gè)問題，第二天再給另外兩個(gè)，第三天的時(shí)候再重復(fù)第一天的第一個(gè)和第五個(gè)。每這樣對方比較容易改，還可以加深這個(gè)問題的印象和概念，提醒他不要再出現(xiàn)這樣的問題，并且還容易對你產(chǎn)生信任。提醒話術(shù)記得要委婉表達(dá)，這個(gè)問題我們前兩天探討過，今天怎么又出現(xiàn)了呢，是忘記了還是不由自主的習(xí)慣呢，我不希望明天再看到奧。
三.搭個(gè)性：
1.場景的個(gè)性，演講內(nèi)容和手勢是不是搭配，比如說超能區(qū)的握拳，表情肯定不是開心的，語言要與演講內(nèi)容相符合；
2.學(xué)員本身自己的個(gè)性，自身能量強(qiáng)的和相對比較弱的人，不建議都使用一樣的手勢，口號(hào)要和自己的氣場一致
總之自然舒服，內(nèi)緊外松才是演講者應(yīng)該要修煉的好的姿態(tài)
第三天
如何點(diǎn)評內(nèi)容，寶典三招：
細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)，方式三方面
一、細(xì)節(jié)
? ? 1、觀點(diǎn)：無價(jià)值不登臺(tái)，無價(jià)值不演講。
正向、充滿能量，亮出方式，開始與觀眾建立的坡道，互動(dòng)，提問方式，金句，提出更好的觀點(diǎn)。
2、論據(jù)：是否證明觀點(diǎn)，故事(自己，從他人），畫面五覺，帶入感，共鳴，分論點(diǎn)的并列或遞進(jìn)關(guān)系是否清晰，有沒有更好的分類，語言是否精煉；
3、結(jié)尾：升華，展望、號(hào)召、拓展，是否跑題，是否與觀點(diǎn)一脈相承。
二、結(jié)構(gòu)：演講模型
1、自我介紹：
第一、夸謝講祝
先夸一句，再謝一句，講自己，祝福未來。
第二、四個(gè)一
一個(gè)名字、一個(gè)標(biāo)簽、一個(gè)故事、一個(gè)金句
第三、MTV
me，我是誰；thing 成就事件；
value給觀眾提供的價(jià)值）
2、即興演講
第一、PREP（觀音舉華）
觀點(diǎn)+原因+舉例+觀點(diǎn)升華
第二、PRES（面對挑戰(zhàn)）
觀點(diǎn)+原因+舉例+方案
第三、趕過豬
感謝+過去+祝福未來
3、背稿演講
第一、萬能演講模型（天龍八部）
第1步，總論點(diǎn)。
第2到7，分論點(diǎn)123及展開
第3步，結(jié)尾升華。
第二：勵(lì)志演講模型：六脈神劍。
目標(biāo)
努力
結(jié)果
意外
轉(zhuǎn)折
結(jié)局
順序可以不固定。
注意：先固化，后優(yōu)化。
點(diǎn)評打卡作業(yè)首先看是否與作業(yè)要求符合；即興演講和背稿演講可以相結(jié)合；
學(xué)員即使沒有使用到任何模型好43贊揚(yáng)；
但是建議初學(xué)者先固化、套用模型，熟悉以后再升華形成自己的風(fēng)格。
三、方式
三明治
贊美（具體贊美，如120秒）
建議（最好有具體的操作，“比如”落地）
期待（鼓勵(lì)）給學(xué)員樹立信心，持續(xù)精進(jìn)落地
四、人有多么渴望贊美，你有理有據(jù)，用事實(shí)說話，不評判，委婉表達(dá)。如果能怎么做，就更好了，美中不足的是
今天我學(xué)習(xí)了內(nèi)容點(diǎn)評，收獲了寶典三招的點(diǎn)評方式，分別是點(diǎn)評的細(xì)節(jié)，點(diǎn)評的結(jié)構(gòu)，點(diǎn)評的方式，我們平時(shí)在工作或生活當(dāng)中也要多贊美，多發(fā)現(xiàn)別人的長處，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，希望通過分享一起共同成長進(jìn)步，提升演講能力。因?yàn)榻淌亲詈玫膶W(xué)。傳遞極致、利他、價(jià)值、正念的堅(jiān)持星球核心價(jià)值觀。
堅(jiān)持星球，彼此加油!
