? ? ? 4月17日,我有幸參加了第十屆“國基教育大講堂·蓉城之春”“發(fā)展語言能力，構(gòu)建高質(zhì)量小學(xué)英語課”研討會。整個(gè)活動流程，聽了兩位專家的精彩報(bào)告和5位優(yōu)秀教師的課程，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識的能力。

? ? ? 4月17日上午張琦教授的講座拉讓我收益匪淺。張教授主要對英語學(xué)科核心素養(yǎng)——語言能力在小學(xué)階段的內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，從運(yùn)用語言進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)用語言進(jìn)行交際、運(yùn)用語言進(jìn)行自我愉悅與審美等的能力等方面做了詳細(xì)講述。張教授說：“目前我們處于飛速發(fā)展的時(shí)代，誰也無法預(yù)測未來，作為老師，我們要教給孩子什么，才能讓他們?nèi)ッ鎸@個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代?！边@句話讓我印象深刻。作為英語老師，不能僅局限于單詞、句子和課文中，我們需要在這個(gè)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和價(jià)值取向，這些才是讓孩子們能受益終生的東西。所以，我們要不斷更新觀念，從英語課程的育人目標(biāo)出發(fā)，不斷提升自己的邏輯思維能力和結(jié)構(gòu)化思考的水平，靈活使用教學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)情景語境，通過教學(xué)更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的語言，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的智慧，以應(yīng)對未來。