星光不問(wèn)趕路人，歲月不負(fù)奮斗者。蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！弊分饓?mèng)想的道路，也許很艱難，但正值青春的我們，始終將心中燃燒著的炙熱夢(mèng)想，化作腳下不停的步伐。又是一年“五四青年節(jié)”，為傳承五四精神，綻放青春力量，青創(chuàng)繁星發(fā)起第三屆“知識(shí)就是生產(chǎn)力”征文大賽，攜手千名新時(shí)代創(chuàng)業(yè)者，譜寫(xiě)新時(shí)代青春華章——跟青創(chuàng)品牌創(chuàng)始人張萌老師一起，以“用知識(shí)托舉青年夢(mèng)想，用奮斗譜寫(xiě)繁星華章”為題，講述自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、逐夢(mèng)青春的蛻變故事。奮斗是青春的底色，行動(dòng)是最好的傳承，我們一起向青春致敬！
2022年開(kāi)年至今我聽(tīng)到我的導(dǎo)師——張萌老師講過(guò)很多次進(jìn)化?？戳恕度祟?lèi)簡(jiǎn)史》我們知道人類(lèi)發(fā)展到今天是大腦的進(jìn)化帶來(lái)行為的進(jìn)化?，F(xiàn)在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、直播經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，職業(yè)教育賽道是符合政策和時(shí)代進(jìn)步的。商業(yè)的力量、市場(chǎng)的力量，新的工具、新的技術(shù)方法，當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)自我提升、個(gè)人成長(zhǎng)，我們付費(fèi)學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)、機(jī)構(gòu)甚至是個(gè)人的知識(shí)服務(wù)，結(jié)果都指向個(gè)人成長(zhǎng)。而這些成長(zhǎng)服務(wù)類(lèi)目很多，今天我來(lái)做個(gè)我認(rèn)知范圍內(nèi)的梳理和歸納。我們先思考問(wèn)題：升級(jí)迭代是什么、怎么升級(jí)迭代？怎么學(xué)習(xí)以及應(yīng)該學(xué)什么內(nèi)容？我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)五環(huán)法、人生教科書(shū)就是解決問(wèn)題的方法。知識(shí)的交付，最終是在于人的改變與行動(dòng)。
用碎片的磚去搭建系統(tǒng)的墻。知識(shí)服務(wù)也就是剛出現(xiàn)的新職業(yè)——在線學(xué)習(xí)服務(wù)師。知識(shí)付費(fèi)就是掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、信息或技能者，將資源進(jìn)行組織和包裝，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)售賣(mài)給有需求者。在大城市，知識(shí)付費(fèi)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，職場(chǎng)人、大學(xué)生等群體獲取新知識(shí)、提升工作能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的一種重要途徑，也是終身學(xué)習(xí)的主要方式之一。
人脈升級(jí)，從社交資本角度；
也就是說(shuō)你身邊的人財(cái)富水平如何、認(rèn)知水平怎樣、思維層級(jí)在哪個(gè)階段，需要管理和去維護(hù)。鄧巴數(shù)字說(shuō)的是150，其實(shí)10/20/150原則會(huì)更加豐富，這樣去做人脈資源的盤(pán)點(diǎn)，你將可以在有限的時(shí)間精力之下去擁有你的社交資本。另外還有一點(diǎn)，當(dāng)你去尋找與你年度目標(biāo)相關(guān)去尋找的這20人就是與你同頻、互相實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)的資源。
思維升級(jí)，從25種思維構(gòu)建系統(tǒng)；
你的起心動(dòng)念是受哪一種思想支配和指引。
四大系統(tǒng)、25種思維，讓你帶走。所有的知識(shí)在每一個(gè)媒體時(shí)代都能有一種新的方式重新交付一遍：音頻伴隨、文字留存、視頻觀賞。每一個(gè)媒體的出現(xiàn)都有巨大的機(jī)會(huì)。比如你去學(xué)習(xí)PPT、尋找賺錢(qián)的法子、專(zhuān)業(yè)解答，這些都是能通過(guò)付費(fèi)得到的信息。購(gòu)買(mǎi)的課程、星球、社群等等，它們有什么價(jià)值？有些東西，如果不通過(guò)付費(fèi)的形式，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。一開(kāi)始就帶著目的去學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)的作品，一方面可以學(xué)習(xí)他們的模式，一方面可以看看自己的不足，思考該怎么去優(yōu)化自己的產(chǎn)品。但是這樣的價(jià)值，具有個(gè)人差異化，每個(gè)人學(xué)習(xí)的目的都可能不同。那些覺(jué)得有價(jià)值的，往往是目標(biāo)明確的人；覺(jué)得沒(méi)價(jià)值的，大多是需求不對(duì)口或不知道想要什么。之所以很多人即使花重金請(qǐng)了一個(gè)特別牛的老師，也不一定能學(xué)到這個(gè)老師的100%。是因?yàn)楦顿M(fèi)不會(huì)把有價(jià)值的信息和技能直接喂到你嘴里，它的價(jià)值永遠(yuǎn)只給主動(dòng)思考和持續(xù)行動(dòng)的人。世界上缺的根本不是高超的武功秘籍，而是能靜下心來(lái)練武的人。收獲都是在一點(diǎn)點(diǎn)積累和反復(fù)練習(xí)中取得的一定要堅(jiān)持訓(xùn)練和梳理。這種把知識(shí)系統(tǒng)化的思考能力就是一種學(xué)習(xí)能力。所以在學(xué)習(xí)之前還有一個(gè)前提——自我管理。
自我管理能力升級(jí)包含四個(gè)維度。
自我管理之所以重要是因?yàn)樗窃趯W(xué)習(xí)力之前，起基礎(chǔ)支撐的作用。我們沒(méi)有是否有足夠的精力讓我們的時(shí)間更有價(jià)值，我們是否帶著目標(biāo)思維去做每一件小事，我們是否提升了效率、做不可替代的事情。
最后知識(shí)服務(wù)離不開(kāi)社群。高價(jià)值社群，就是思想、行動(dòng)具有一致性的一群人，大家互為環(huán)境，一起學(xué)習(xí)。通過(guò)導(dǎo)師、領(lǐng)教、助教三師實(shí)踐以教帶學(xué)、以賽帶學(xué)，既把學(xué)習(xí)搞好、又是高粘度和有活力的，打造影響力、通過(guò)模式變現(xiàn)實(shí)現(xiàn)以及創(chuàng)造。
