? ? 今天是第二次參加侯爸正面管教，每次的學(xué)習(xí)感觸都不一樣，今天在侯爸做游戲和演練中輕輕松松的學(xué)到了很多，讓寶媽們扮演孩子和家長(zhǎng)，演練孩子從剛開(kāi)始的尋求過(guò)度關(guān)注到最后的自暴自棄的整個(gè)過(guò)程，讓父母和扮演孩子的角色分享在整個(gè)過(guò)程中各自的感受，侯爸也給了一張表，上面寫(xiě)明了，孩子哪些行為背后想表達(dá)的想法，和父母最好的解決辦法。
? ? ? 今天還學(xué)到了一個(gè)關(guān)鍵詞，言傳不如身教，榜樣的力量，我們父母要做到自律，打個(gè)比方，比如我們父母在玩手機(jī)或者看電視，還要讓孩子去做作業(yè)，或去玩自己的，孩子肯定會(huì)對(duì)父母這種行為失望，或反抗，我們要想讓孩子聽(tīng)話，懂事，有成功者的品格和技能，跟我們做父母平時(shí)在家的自己的行為和言行舉止息息相關(guān)，從自己做起，給孩子做個(gè)好榜樣。
? ? 另一個(gè)就是學(xué)到了，孩子哪些行為背后想表達(dá)的想法，以后在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，可以針對(duì)孩子的行為找到他的想法，對(duì)癥下藥，不會(huì)像以前一樣沒(méi)辦法，沒(méi)有頭緒，只是一味的生氣，發(fā)脾氣，責(zé)怪孩子，不但孩子不聽(tīng)，反而會(huì)適得其反，變本加厲。
? ? 比較值得開(kāi)心的是，通過(guò)侯爸正面管教這兩次的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己脾氣好了很多，也很有耐心，孩子也需要父母的理解，和耐心的溝通，換位思考，孩子畢竟是孩子，很單純，都喜歡父母的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。今天帶著天天去趕會(huì)，然后我問(wèn)天天媽媽帶你去會(huì)上看一看好不好，天天很開(kāi)心，我就說(shuō)，媽媽提前給你說(shuō)好會(huì)上有很多好玩的玩具，你不能見(jiàn)一個(gè)要一個(gè)，我們家玩具多的都裝不下了，天天說(shuō)好的媽媽?zhuān)瑤跁?huì)上轉(zhuǎn)的一圈很聽(tīng)話，看見(jiàn)好玩的玩具會(huì)問(wèn)我，媽媽我就看看可以嗎，我說(shuō)可以，然后她說(shuō)那我摸摸可以嗎，我說(shuō)可以，然后她就說(shuō)媽媽我們家有好多跟這一樣的玩具，還是覺(jué)得父母跟孩子溝通的語(yǔ)氣和態(tài)度很重要。
? 跟天天的快樂(lè)時(shí)光我們定在每周六的下午，和奶奶媽媽?zhuān)€有鄰居家的小弟弟小姐姐一起去大廣場(chǎng)，騎車(chē)子，放風(fēng)箏。
