投入固定的學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)是一個細(xì)水長流的過程，我們千萬不能抱有三天打漁兩天曬網(wǎng)的心態(tài)，而是每天都夠固定投入1-2小時去學(xué)習(xí)，這樣會確保你在整個學(xué)習(xí)過程中比較有節(jié)奏，這里推薦兩個我自己在使用的app：番茄todo和滴答清單。

學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題

學(xué)習(xí)不是一段短暫的旅程，而是一項(xiàng)終身的使命，不僅是現(xiàn)階段你在學(xué)習(xí)新媒體課，還是未來工作中，你都會遇到很多問題，善用知乎，簡書等知識平臺，搭建屬于自己的知識庫。

學(xué)會偷懶

你知道嗎，在古代，原本的農(nóng)業(yè)器械是沒有座位的，有的人很懶就想坐著酒吧活干完，所以他們才發(fā)明了帶座位的農(nóng)業(yè)器械。和我們學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到問題了，我們應(yīng)該想想有沒有更高效的工具能幫我從困境中解脫出來，善于搜索，善于找到工具，能讓我們的學(xué)習(xí)更高效。

學(xué)會科學(xué)做筆記

推薦一個記筆記的方法，[5R筆記法]。能夠幫助你解決記了筆記就忘了看或者只是把記筆記當(dāng)過場的困擾。我自己在學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營中用的也是這種筆記法。

記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。

簡化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

背誦（Recite）。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。

思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗(yàn)體會之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。

復(fù)習(xí)（Review）。每周花十分鐘左右時間，快速復(fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。

做是做好的學(xué)

就好像我們常說的，看游泳視頻永遠(yuǎn)無法學(xué)會游泳一樣。這點(diǎn)在新媒體運(yùn)營學(xué)習(xí)中尤為重要，看了文案課程不帶表你就會寫，看了產(chǎn)品設(shè)計(jì)課不代表你就會迅速設(shè)計(jì)出來一個產(chǎn)品，你知道的不等于你掌握的，所以多寫多練，多實(shí)操能幫助你更高效的掌握知識。

學(xué)習(xí)不是一個線性的過程

新媒體運(yùn)營是一個具備復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識體系，而但凡具備結(jié)構(gòu)化的知識的學(xué)習(xí)，都并不是一個線性學(xué)習(xí)的過程。

就像你讀一本書，你要理解第一章的內(nèi)容，需要依賴與你對于第五章內(nèi)容的了解；而你對第五章內(nèi)容的了解，又能幫助你更好了解第二章的知識。如果你在已開始學(xué)習(xí)的時候，前面的部分不太了解，繼續(xù)學(xué)下來去，可能你學(xué)習(xí)到后面，再回頭看的時候，問題就會解開了。

在線學(xué)習(xí)有非常大的自由度，你可以隨時復(fù)習(xí)，因此，不要過度「鉆牛角尖」，該放過的時候放過，當(dāng)你遇到問題的時候，再回頭去「鉆」也為時不晚。

最后，大家如果在學(xué)習(xí)中遇到什么問題，也可以隨時和我交流。愿我們都能成為更好的自己。