為了這篇作業(yè)簡單構(gòu)想了一下，原標(biāo)題是“打開藝術(shù)的那扇門，趁早?！焙髞韺嵲谑懿涣诉@么走心的標(biāo)題，長期被互聯(lián)網(wǎng)熏陶，學(xué)不會好好說人話了。哪怕這句話，其實很客觀全面地詮釋了為什么我要報名跟隨鈴鐺子學(xué)畫畫。

事情說來永遠(yuǎn)都是討巧，通過李笑來老師的專欄，下載了簡書，本來是打算寫一個關(guān)于簡書的產(chǎn)品體驗，結(jié)果打開首頁便是鈴鐺子課程的介紹。不得不說介紹做得詳細(xì)且有說服力，有第一期詳情介紹和學(xué)員心得案例（不是所有廣告都是這樣的嗎==尷尬臉），反正這么回事兒吧，直接打賞報名了。

多講兩句關(guān)于課程使用的工具和效果吧，現(xiàn)在以技能訓(xùn)練為訴求的APP和工具特別多，行業(yè)也特別火，但是歸根結(jié)底還是課程執(zhí)行人要真材實料，同時肯花心思。有了第一期上課的心得，我感覺鈴鐺子老師為課程的設(shè)計做了挺多功課。

1. ? ? 以專業(yè)眼光出發(fā)，每期課程有具體的技能主題和內(nèi)容主題，增強了授課價值，對新舊學(xué)員都有吸引力；
2. ? ? 強調(diào)零基礎(chǔ)，小白你別怕；
3. ? ? 學(xué)員分組和交流答疑有具體要求，體驗是個有預(yù)謀、負(fù)責(zé)任的組織；
4. ? ? 上課前準(zhǔn)備了大量視頻和筆畫步驟，整個過程流暢，沒有浪費半點時間；
5. ? ? 課后準(zhǔn)備了授課筆記和答疑筆記；
6. ? ? 平日多次交流或者跟老師畫畫等小版塊，考慮了學(xué)習(xí)熱情程度不同的學(xué)員需求；
7. ? ? 課程工具包括了微信、秒拍、簡書。

為什么我就立馬報名了呢？別見笑，我覺得簡筆畫也好，彩鉛畫也罷，都是藝術(shù)的范疇，很多人老說希望自己的生活能夠更出彩，又不肯投入時間成本（說的是我），只能永遠(yuǎn)停留在入門的前面。最近一段時間自己也想了一些關(guān)于工作和生活的問題，一個人的生活維度和內(nèi)容如果過于專注枯燥，就失去了很多趣味。然而，我們身邊多數(shù)人，還是少讀書，少聽音樂，看不懂畫。

咱這麻婆豆腐，奶酪味兒

還是看了一期三聯(lián)生活周刊對于法國數(shù)學(xué)家的調(diào)查，感慨藝術(shù)對于這個國家、經(jīng)濟、科技和人，有深層次的幫助。我越發(fā)覺得，生活和思維里，沒有了藝術(shù)的成分，不能說就枯燥無味了，至少是可惜的。

蛋卷秋葵，求菜譜

所以，總結(jié)了一大堆似有似無的腦洞之后，反正就開始學(xué)習(xí)彩鉛畫了。。。。

課程一開始就被要求做了手上彩鉛的色卡，我感覺又回到了課堂，幾百人圍在一起聽導(dǎo)師的話，一筆一劃開始折騰。

色卡是色筆的真實呈現(xiàn)

2月16日開始的課程，實際上這星期我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和投入時間并不給力，沒調(diào)整出來。最后的作業(yè)是在2月21號左右匆匆畫完。正真有意參與此類課程同學(xué)，建議你要好好感受幾百人學(xué)習(xí)的這種氛圍，互相監(jiān)督和切磋，這樣你的收獲一定會是意想不到。

東北亂燉

期間老師也邀請了簡書上其他課程的老師來客串講課，能多感受這些美術(shù)老師的講課風(fēng)格，感謝這些細(xì)心的安排，越多越好啊。

我接受不了的粉蒸肉

老師可能是北方人（廣東人除了廣東廣西福建和海南就統(tǒng)稱北方了，別介意），菜系和南方還是頗有不同，不妨礙我的興趣，我是從小喜愛面食和淀粉的南方漢子。

就好這一口

同學(xué)里能人輩出，這幾幅雞蛋的上色和質(zhì)感，我至今念念不忘。

我等楷模

End，為我騰出時間學(xué)畫畫歡呼三遍~~

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