今天上午騎行了8公里，電腦丟到學(xué)校了，周末也不想去開(kāi)車(chē)過(guò)去，就騎著兒子的賽車(chē)，打開(kāi)運(yùn)動(dòng)軟件記錄著，也體會(huì)一下運(yùn)動(dòng)的感受，我想如果沒(méi)有運(yùn)動(dòng)軟件的實(shí)時(shí)報(bào)備，估計(jì)自己不會(huì)堅(jiān)持那么久，這可能就是階段性反饋的好處吧。

下午還沒(méi)有去值班就接到了一個(gè)電話，說(shuō)是下午有人咨詢，想讓早點(diǎn)過(guò)去。發(fā)現(xiàn)越了解這些孩子的故事，越覺(jué)得把學(xué)生當(dāng)成人來(lái)看的重要性。每個(gè)孩子都有自己的思想，我們要看到他們的差異和成長(zhǎng)。