今天一年級(jí)樂評(píng)考試，明天散學(xué)典禮。然后，一年級(jí)生涯到此畫上了句號(hào)。
昨晚猛地想到這個(gè)，我仰頭一聲長(zhǎng)嘆：時(shí)間都去了哪里？
時(shí)間啊，你都去了哪里？
仍清楚記得，兒子初入校門，領(lǐng)到新生入學(xué)通知那一刻的欣喜。合家開心，特地讓他在巴蜀標(biāo)志下留影，以志紀(jì)念他人生求學(xué)的漫漫之旅，正式開始。
兒呃，從此書山有路、學(xué)海無(wú)涯，進(jìn)得此校門，你就不僅僅是媽媽爸爸的孩子，更是知識(shí)的孩子了。
這一徑學(xué)習(xí)長(zhǎng)途，將伴隨你終身。文化，將贈(zèng)予你一個(gè)浩瀚無(wú)窮的精神世界。
這文字世界的光，將掃除你誕生之始的蒙昧，贈(zèng)予你歡樂、悲傷、困惑及開悟。
總之文字——這古老世界贈(zèng)予你的一切，都將存于你的心靈，改變你的大腦結(jié)構(gòu)，讓你成為一個(gè)更新更美好更具有自我價(jià)值的人。
四十多歲中年人的感悟，和六歲男孩之間，隔著長(zhǎng)江般遙遙且霧氣彌漫的距離。
等到他人生的中年，必然會(huì)遭遇這些。還是讓他自己迎來(lái)自己的“頓悟”吧。關(guān)于求學(xué)，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于人生涉世。
剛?cè)胄鹤优恼盏墓砟樓逦谘矍?，眨眼間，一年級(jí)就過去了。這中間消逝的時(shí)間粒子，都被愛因斯坦收進(jìn)了黑洞里么？
第一天進(jìn)教室的欣欣然。
第一次到小操場(chǎng)做操的新奇。
第一次上講臺(tái)表演的緊張。
第一次上公開課的歡喜。
第一次考了一百分的跳躍。
第一次因?yàn)橥瑢W(xué)之間委屈的哭泣。
......
太多太多第一次。自然，我們之間也有那么多第一次：
第一次因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)生氣，雖然我知道緊皺眉毛的臉又丑又容易老。
第一次催促你的動(dòng)作慢而發(fā)脾氣，不知道那火怎地猛一下竄上來(lái)，像一股來(lái)自未來(lái)世界的風(fēng)，捉摸不定。
第一次因?yàn)榕饽愣椿?，那痛心疾首似乎只在青年時(shí)代才發(fā)作過，不想隔了數(shù)年光陰后，中年卻再次迎來(lái)它的戳傷。這戳傷和昔年一樣兇猛，一樣鮮血淋淋，似乎讓我又重逢了那個(gè)青春逆反、不管不顧的自己。
又重逢了那種明明白白知道無(wú)能為力的沮喪。
是的，這一年，你給了我歡聲笑語(yǔ)，痛苦猶豫，給了我太多太多體驗(yàn)，仿佛讓我也讀了一個(gè)一年級(jí)。
當(dāng)然，已經(jīng)不是我當(dāng)年的一年級(jí)了。這是陪你的、我們共生共長(zhǎng)的一年級(jí)。
謝謝你給我這種機(jī)會(huì)。
我終于知道：生命的成長(zhǎng)，確實(shí)是只關(guān)乎自己的事。連最至親的親人，也無(wú)能為力。
屬于我的一年級(jí)，永遠(yuǎn)回不去了。
屬于我的童年時(shí)代，也永遠(yuǎn)回不去了。
每個(gè)人都有屬于自己的記憶和生命經(jīng)歷。我只能陪伴你，隔岸觀火般看著你，卻不能融入你、替代你。
我唯一能做的是，在你疲憊時(shí)抱抱你，在你困惑時(shí)安慰你，在你吃力時(shí)攙扶你，在你焦急時(shí)輕輕撫摸你......
只能做這么多了。
而如果不做，作為母親，我們相陪的歲月還有什么意義？
謝謝這一年，因?yàn)槟?，讓我也更明晰了自己?/b>
明白了自己童年的缺失，以及這一路走來(lái)其實(shí)不甚明了的匆忙。
為什么有人說(shuō)：陪伴孩子的過程其實(shí)也是認(rèn)識(shí)自己的過程。認(rèn)識(shí)自己的缺陷，認(rèn)識(shí)自己所不察的失誤。
而這種認(rèn)識(shí)，是沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的人無(wú)從明白的。
因?yàn)檫@是一個(gè)全新世界的新維空間，籍由孩子，我才得以幸運(yùn)進(jìn)入。
是的，我要對(duì)單身和丁克的朋友大聲說(shuō)這個(gè)：“幸運(yùn)”。
這世界的豐富多彩、繁復(fù)迷離、無(wú)窮欣喜，只有當(dāng)媽的人——才得知！而但凡對(duì)這世界有好奇心的人都不會(huì)拒絕！
也不該拒絕。
時(shí)間都去了哪里？
我不記得了。
——只記得，這一年，我們?cè)谝黄稹?/b>
曾寫過的親子文：
當(dāng)然那時(shí)，我沒有對(duì)兒子說(shuō)起這些。
