白天我肚子不行了，沒(méi)有去看敦煌莫高窟。
晚上，我們?nèi)ビ^看情景融入式的體驗(yàn)劇《又見(jiàn)敦煌》。
臨幸的時(shí)候幾個(gè)孩子感到非常疲憊，說(shuō)不想去看了，芳芳老師問(wèn)我，我堅(jiān)定的回答，不行，必須都去！
該劇的視聽(tīng)效果極佳，電閃雷鳴的聲音太過(guò)逼真，以致嚇到了一些小孩子。更為重要的是，在這場(chǎng)戲劇中，所有的觀眾都在行走中觀看演出，我們就站在演員的身邊：幾十人的演員橫跨了兩千年的歷史：穿越黃沙的張騫，圣明唐明皇，神武的李靖，忠義的張義朝，卑微的王圓箓……還有敦煌的研究員，這些人物彼此并不相識(shí)，卻在敦煌這塊土地上，交替出現(xiàn)，上演了一幕幕或悲壯，或凄婉，或碌碌無(wú)為的故事。
樂(lè)聲若史詩(shī)，流沙如雨下。
流沙中走出來(lái)的人物，是道士王圓箓，遺臭在正史里。這個(gè)太上老君的信徒，卻鬼使神差的發(fā)現(xiàn)了釋迦牟尼的經(jīng)典。在彈指間，他和英國(guó)的商人們，將20箱經(jīng)文帶離了敦煌。
研究員帶著余秋雨們的高尚，帶著保護(hù)文物的義正言辭，大聲質(zhì)問(wèn)王圓箓為什么要這么做！
圓箓在不同時(shí)代的人的碾壓中，不斷縮小，所有人把他擠壓小了，他們的話語(yǔ)如利劍，不斷撕裂他內(nèi)在絕大傷口，大家用各種“主義”、各種情緒、各種“大義”去稀釋了王圓箓這個(gè)具象的人。
圓箓能做什么，他只能低這頭，不敢大聲，解釋說(shuō)：人家手中有官文，文上蓋官印，我能怎么辦！
他盡力了.
在人們?cè)诙纯呃锓叛驘鸬臅r(shí)候，他將賣(mài)經(jīng)文錢(qián)，一分一厘都用來(lái)修葺這個(gè)被人們遺忘了兩千年的莫高窟。
“轟隆隆”電閃雷鳴！
但見(jiàn)懸壁上，七彩飛天。天女散百花，霓裳羽作衣。
菩薩關(guān)懷了每一個(gè)人，那些販賣(mài)她的人，研究他的人，還有這個(gè)被所有人唾棄的王圓箓…
才子佳人，帝王將相，詩(shī)詞歌賦，燈紅酒綠……在這一瞬間，突然消失了，留下的只有寬恕，只有充滿了光的愛(ài)。
感謝王潮歌，讓王圓箓可以有這樣的歸宿。
最后一幕，王維問(wèn)年輕的敦煌研究員：
一年有多長(zhǎng)啊？
研究員信誓旦旦回答：365天！
王維說(shuō)：錯(cuò)！一年不過(guò)一瞬間！那我在問(wèn)你，一生有多長(zhǎng)啊？
無(wú)言
王維：一生也不過(guò)一瞬間……那一千年有多長(zhǎng)??？
迷茫
王維：一千年也不過(guò)是一瞬間。
千年的古城，敦煌也不過(guò)黃沙半丈。
“沙”是一種非常有意思的意象，它仿佛是時(shí)間的一個(gè)隱喻。絲綢之路，多少朝代，多少雄心壯志，多少人的足印堆疊在這條路上，被沙覆蓋了，又挖掘顯露了，然后挖掘他們的人也成了黃沙下的故事……
沒(méi)有人握的住這一把沙，它只會(huì)漏走。
在這份流逝之中，國(guó)家、政權(quán)、民族都是一個(gè)個(gè)虛幻的想象，我們無(wú)暇心疼任何一個(gè)孤注一擲的帝王夢(mèng)想，但卻賞悅于那沙子漏下飄在風(fēng)中的每一個(gè)動(dòng)人故事。
歷史，當(dāng)一種歷史事實(shí)成了一個(gè)文本，那就意味著無(wú)數(shù)的歷史遺漏，唯有慈悲、唯有同理可以讓我們用自己生命的細(xì)沙，重拾那些豐滿的個(gè)體，使他們豐滿起來(lái)，讓歷史的氣象從這個(gè)人的骨子里重新升起，去跌宕新的故事。
感謝《又見(jiàn)敦煌》帶給我們的這一瞬間！
回來(lái)的路上，芳芳老師問(wèn)孩子們，我們的戲劇大家有靈感了嗎？
有的孩子說(shuō)，我們可以像荷花班一樣模仿其中很多場(chǎng)景；一孩子說(shuō)，看完我都不敢演戲了；有孩子說(shuō)，我覺(jué)得那段《一千年一瞬間》的歌曲我們可以用…
