#今天，我要給自己一個(gè)大大的贊。從上班前貼心地給女兒留字條，囑咐她調(diào)節(jié)情緒、照顧好弟弟，就展現(xiàn)出了我對(duì)家庭的盡責(zé)與關(guān)愛(ài)。

? ? #下班回家的路上，我提前在內(nèi)心進(jìn)行了一次積極的心理建設(shè)，決心無(wú)論家中的狀況如何，都要保持冷靜，不發(fā)脾氣。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，面對(duì)一片狼藉的廚房，滿桌雜物、地上散亂的衣服書(shū)籍以及油膩的洗手池，還有獨(dú)自看電視的弟弟，換作以往，我可能會(huì)立即數(shù)落一番，然后開(kāi)始追問(wèn)和指責(zé)。但這次，理智的聲音占據(jù)了上風(fēng)。

#我沒(méi)有抱怨或責(zé)問(wèn)，而是首先詢問(wèn)：“姐姐呢？”原本想表達(dá)的是對(duì)弟弟穿衣過(guò)少無(wú)人照料的擔(dān)憂，但我及時(shí)轉(zhuǎn)換了語(yǔ)氣，轉(zhuǎn)而表?yè)P(yáng)道：“姐姐呢？姐姐辛苦啦，一整天都在照顧弟弟?！?/p>

#對(duì)于眼前的雜亂景象，我選擇了暫時(shí)沉默，沒(méi)有提及。

#“你們兩個(gè)太棒了！媽媽不在家的時(shí)候，你們也能互相照顧，自理能力越來(lái)越強(qiáng)了。現(xiàn)在我們一起來(lái)分工做家務(wù)吧?！蔽乙怨膭?lì)的話語(yǔ)引導(dǎo)他們參與進(jìn)來(lái)。

#弟弟聞聲立刻行動(dòng)起來(lái)，幫忙收拾餐桌上的食物殘?jiān)Ｎ覄t安排姐姐負(fù)責(zé)廚房清潔，并提醒她以后用完?yáng)|西要及時(shí)歸位；自己則承擔(dān)起晾曬陽(yáng)臺(tái)衣物的工作。

#弟弟在擦完桌子后，主動(dòng)拿起掃帚清掃地面，接著又認(rèn)真拖地，把地上的污漬清理得干干凈凈。

#在這個(gè)共同勞動(dòng)的過(guò)程中，姐弟倆偶爾會(huì)互相埋怨，我適時(shí)引導(dǎo)他們要相親相愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助，回憶起他們相處融洽時(shí)的美好情景。

通過(guò)實(shí)踐兒童技能教養(yǎng)法，我深刻體會(huì)到：有時(shí)，無(wú)需緊緊抓住問(wèn)題不放，而是要學(xué)會(huì)向前看，關(guān)注積極的一面。其實(shí)孩子們心里明白什么是對(duì)的，知道應(yīng)該如何去做，也知道怎樣才能做得更好。