世界上最短的距離是嘴到手的距離，世界上最遠(yuǎn)的距離是說到做的距離。如果不想做“說話的巨人，行動(dòng)的矮子”請(qǐng)將一切計(jì)劃付諸行動(dòng)。

記得蔡康永說過一段話，大概內(nèi)容是在你15歲的時(shí)候，你想去學(xué)游泳，但是感覺太難，于是你放棄了，當(dāng)你18歲時(shí)遇到一個(gè)很喜歡的人約你去游泳，但是你只能對(duì)他說“我不會(huì)耶”；在你18歲的時(shí)候覺得學(xué)英語(yǔ)難，于是你放棄了，你28歲的時(shí)候遇到一份非常好也很適合你的但是要求會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。

如果在15歲的時(shí)候想去學(xué)游泳，就咬牙堅(jiān)持著做成功這件事，是不是就不會(huì)錯(cuò)過心儀對(duì)象的約會(huì)，如果16歲時(shí)想學(xué)英文就去學(xué)，是不是有可能就勝任那份很喜歡的工作。我們總是猶豫，還沒有去嘗試就過快地否定自己的能力，武斷地夸大事情的難度。

可惜世上沒有“如果”，人生就是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有EG,也沒有回頭倒放重新開始。很多事情不去做就會(huì)一邊后悔，一邊向前，一邊生活，一邊遺憾。

很多技能也好，很多事情也好，我們要做就要果斷去做，猶猶豫豫，紙上談兵，只會(huì)越來越平庸。雖然鼓勵(lì)要行動(dòng)，但是不是盲目去做，要分析自己的想做什么并且能做什么而不僅僅是想做什么。自知之明地去做，盡力而為地勤奮努力去達(dá)到既定目標(biāo)，而不是靠天馬行空的不切實(shí)際的想象和熱情沖昏頭腦的自負(fù)。

“教育涵蓋了許多方面，但是他本身不教你任何一面”而我們要去做的就是尋找適合自己的那一面，不行動(dòng)怎么會(huì)習(xí)得真理。

暑期到了，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了幾個(gè)興趣班，計(jì)劃一個(gè)月兩個(gè)月孩子在某一方面得到某個(gè)級(jí)別的認(rèn)知水平，但是計(jì)劃的好好的，看到其他人帶著孩子去海洋館了，拍日出了，去動(dòng)畫主題公園了，就帶著孩子玩去了，有的甚至連興趣班的費(fèi)用都交了，只是上了一兩節(jié)試聽課就開啟了happy的暑期游樂旅行，美其名曰“帶孩子見識(shí)世界，讀萬卷書不如行萬里路”。

這樣玩樂的執(zhí)行力倒是很強(qiáng)，但是前面的計(jì)劃呢？既然制定了，還是要先完成好既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有始有終地貫徹好，學(xué)一樣像一樣，不能半途而廢。

我們要去計(jì)劃，而在行動(dòng)過程中，計(jì)劃是會(huì)有所改變的，但是我們不應(yīng)該被惰性和壞習(xí)慣所牽制，輕易地去因?yàn)樨潏D享樂或者不愿改變以往的壞習(xí)慣而去改變能夠提升自己能力的既定規(guī)劃。

很多有利于提升我們自己的能力的計(jì)劃，要立馬去執(zhí)行，在執(zhí)行過程中垂直地去改善計(jì)劃進(jìn)程，而不是一個(gè)計(jì)劃做了一半，就去計(jì)劃另一件事，那么計(jì)劃很多，熱情很濃厚，投入很快，但是多最后每個(gè)事情都只開了個(gè)頭，很多都猶如自己挖坑找水，坑很多，水一滴都沒找到。

孩子沒有自制能力和規(guī)劃能力，家長(zhǎng)在做好自己想做的事情的同時(shí)，要鼓勵(lì)和監(jiān)督孩子一起去完成既定的目標(biāo)。如果連自己都不自律，兩天熱情，三天打魚兩天曬網(wǎng)，怎么去教育引導(dǎo)孩子。

很多事情不猶豫，立馬去做了，還要堅(jiān)持到底！