“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華“這句話(huà)經(jīng)常用來(lái)形容一個(gè)人飽讀詩(shī)書(shū)，精神氣質(zhì)非同常人。原詩(shī)來(lái)自蘇軾的《和董傳留別》，但是后半句是后人加上去。

原詩(shī)如下:

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

這首詩(shī)是蘇軾在陜西做官時(shí)認(rèn)識(shí)一位寒門(mén)學(xué)子董傳，他非常看好他，在離開(kāi)陜西赴京城前寫(xiě)下這首詩(shī)，詩(shī)中稱(chēng)贊他好學(xué)的品質(zhì)，并預(yù)祝他金榜題名。

開(kāi)篇“粗繒大布裹生涯”? 粗絲綁發(fā)，? ? 粗布披身? ? 形象地描繪寒門(mén)書(shū)生的衣著，雖然衣著簡(jiǎn)陋，但是下句“富有詩(shī)書(shū)氣自華”，贊揚(yáng)了董傳雖然貧窮但是勤奮好學(xué)，因此精神氣質(zhì)非同常人。

這一句被后世廣為流傳。準(zhǔn)確闡述了讀書(shū)與修養(yǎng)的關(guān)系。讀書(shū)不僅僅可以擴(kuò)大一個(gè)人的知識(shí)眼界，更能夠提高一個(gè)人的精神修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)。從而看起來(lái)與眾不同。

“厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花“，這句詩(shī)是說(shuō)董傳的志向，不甘心過(guò)老儒們的清貧生活，希望通過(guò)自己的努力獲得出人頭地。

這句里的上半聯(lián)，“烹瓠葉”代指清貧的生活?！对?shī)經(jīng)·小雅·瓠葉》，首章二句為“幡幡瓠葉，采之亨之”。瓠葉味苦，詩(shī)中以瓠葉言其宴席上菜肴的粗陋和簡(jiǎn)約，但主人并沒(méi)有以其微薄而廢禮，而是情真意摯地“采之亨之”（“亨”同“烹”）。

在古代長(zhǎng)安有俗語(yǔ)說(shuō):"槐花黃，舉子忙;"詩(shī)里的“強(qiáng)隨舉子踏槐花”就是意指有實(shí)力通過(guò)參加科舉考試中舉。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。

口袋里沒(méi)有錢(qián)不置辦那“看花”的馬，但會(huì)看取令人眼花繚亂的“擇婿車(chē)”。

囊空不辦：引自《南史?虞玩之傳》：“玩之為少府，猶躡屐造席。高帝取屐親視之，訛黑斜銳，瓚斷以芒接之。問(wèn)曰：‘卿此屐已幾載？’玩之曰：‘初釋褐拜征北行佐買(mǎi)之，著已三十年，貧士竟不辦易?！币妹辖荚?shī)而不直接引用其詩(shī)語(yǔ)，只將“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！敝?shī)意轉(zhuǎn)化為“尋春馬”；引用虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易的事典，而轉(zhuǎn)化為“囊空不辦”，引用二個(gè)典故融合為一句，語(yǔ)多轉(zhuǎn)折。囊空：口袋里空空的，比喻沒(méi)有錢(qián)。唐杜甫《空囊》詩(shī)：“囊空恐羞澀，留得一錢(qián)看?！睂ご厚R：引用孟郊《登科后》詩(shī)：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！睋裥鲕?chē)：此指官賈家之千金美女所座之馬車(chē)，游街以示擇佳婿。唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀(guān)，高車(chē)寶馬，于此選取佳婿

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

考試得中仍然可以向世俗的人們夸耀，詔書(shū)上如鴉的黑字新寫(xiě)著俺的名字。

通過(guò)深入品讀這首詩(shī)，了解到古代一些典故，按圖索驥這些典故的出處，對(duì)當(dāng)時(shí)的科舉考試也有所了解，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，人們的價(jià)值取向。

堅(jiān)持這樣的深度閱讀，繼續(xù)打卡，加油！