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昨天，我的焦慮癥又來了，看到小子磨磨蹭蹭、不思上進，積在心頭的怒氣一飛沖天，然而小子也不服輸，對著我吼回一聲，有種跟老子打一架，誰怕誰啊，如此，我更加怒火中燒，劍拔弩張，一場革命的戰(zhàn)斗正要上演。

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此刻，我反而清醒了，中國式的教育里．父母是一張皇牌，你要聽我的，孩子不聽家長就是挑戰(zhàn)了父母的權威，非得讓孩子的人格全然消失嗎？思想被禁錮，唯唯諾諾聽命家長嗎？我經(jīng)常反思家庭教育，也觀察身邊家庭中的教育實例，自己結(jié)論的思維當中對孩子是平等尊重，沒有不好溝通的孩子，只有不懂溝通的家長，如此在特定爆發(fā)下采取了急剎措施，那如何解決和處理這些激化的矛盾，我立馬說：你去面壁思過半小時，現(xiàn)在我們倆人都是憤怒當下，智商為零，自己找了臺階下。

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那么接下來怎么辦呢？小子走進我的房間說：老媽，對不住，我哈哈大笑起來，翹起大拇指夸他，沒想到你還小能在這么短的時間內(nèi)覺悟到，孺子可教也！小子也發(fā)話了，往后你也不能吼我，兒子看著我，我想到了張家添在教育中提到，有損孩子與孩子對著干，家長不肯讓步，到最后吃虧的還是家長。

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教育，貴在品德的培養(yǎng)，古往今來，只有一個人的品行才會支撐他走得遠，教育，貴在無痕，孩子沒有排斥心，吸收力快，接受能力度也會特別高。