根據(jù)課程內(nèi)容，調(diào)整認(rèn)知，重新盤(pán)點(diǎn)資源。

盤(pán)點(diǎn)我的資源:

內(nèi)在資源:

1.直接兌換價(jià)值的資源:從事教育工作20年，有從事心理工作的資質(zhì)，一直不斷學(xué)習(xí)反思。

2.增強(qiáng)放大價(jià)值的資源:

a:認(rèn)知:一周的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自己的僵化定位和僵化思維，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能需要沉淀學(xué)習(xí)，各項(xiàng)能力需要提高，需要果斷持之以恒勇敢的去嘗試，去探索去找尋方法，提高抗挫折能力。

b:熱情 :很多年前就很喜歡心理學(xué)，機(jī)緣巧合從興趣到參與到體驗(yàn)，雖然中間經(jīng)過(guò)糾結(jié)，對(duì)自己生活面對(duì)的問(wèn)題一直在努力中反思，反思中努力。

外在資源:

1.增加機(jī)會(huì)的資源:

A:人脈:從事教育行業(yè)20年，在心理學(xué)和生涯學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師那里獲取信息資源。

B:金錢(qián):一直不斷的參與學(xué)習(xí)

2.提升效率的資源:豐富的知識(shí)信息可以源源不斷的獲取，只要愿意學(xué)習(xí)，愿意付出時(shí)間和金錢(qián)，有熱情，可以從優(yōu)秀老師那里學(xué)習(xí)他們的信息，知識(shí)技能。

整合資源:

資源之間的關(guān)系:

1.內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性:在工作中運(yùn)用心理學(xué)，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，在家和孩子相處。

2.時(shí)間關(guān)聯(lián)性:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可以將來(lái)使用，甚至過(guò)去的學(xué)習(xí)也為今天做準(zhǔn)備，也為下一階段做準(zhǔn)備。

3.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)性:

定位訓(xùn)練營(yíng)向其他老師學(xué)習(xí)，心理學(xué)習(xí)有案例展現(xiàn)，有互動(dòng)學(xué)習(xí)互相看見(jiàn)不足和優(yōu)點(diǎn)，提高共情和洞察的能力。

整合

把時(shí)間信息人脈拎起來(lái)。勇敢的輸出，準(zhǔn)備課題（項(xiàng)目）做起來(lái)，不要把資源像咸魚(yú)干一樣晾起來(lái)，而是做成美味，盤(pán)點(diǎn)整合利用資源

需要做的:

增加資源:改變拓寬認(rèn)知，拓展人脈，利用人脈獲取信息。在實(shí)踐中提高經(jīng)驗(yàn)和技能，提高表達(dá)能力和與人鏈接的能力。