驚雪 ?唐.陸暢

怪得北風(fēng)急，前庭如月暉。天人寧許巧，剪水作花飛。

夜雪 ? ?唐.白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

在帶女兒背誦詩詞的路上，我們有過很多種方式。在她四五歲的時候，以盲背為主，她既不識字，自然也難說對詞義的理解了。識字以后，我給她講每首詩的意思。隨著詩詞量的增加，近來經(jīng)常把兩首詩放到一起，對比著欣賞，從一些小孩子比如容易理解的角度。這晚我們聊的是《夜雪》和《驚雪》。

兩首都是五言絕句，簡短，明了。

寫的都是雪，且都是夜雪。

媽媽：你猜，這兩個詩人，都是怎么賞雪的？他們起床沒有？

女兒：……

媽媽：白居易，晚上被凍醒，迷迷糊糊覺得窗外明亮，但是他起床去看沒有呢？

女兒：沒有！

媽媽：那他為什么知道下雪了呢？

女兒：靠聽的。在被窩里，聽到雪壓斷竹子的聲音！

媽媽：那陸暢呢？他是怎么寫雪的？

女兒越發(fā)明白了：看到的！他聽到北風(fēng)的聲音，就站到窗戶邊上，看到院子里明亮亮的，看到了雪花。

媽媽：你看這兩首詩名字不同。流暢的是“驚雪”。驚在哪呢？

女兒：后一句。天人寧許巧，剪水作花飛。

媽媽：我倒是覺得，每一句都有“驚”。你看第一句，“怪得北風(fēng)急”，北風(fēng)刮得急，讓他“奇怪”，不是驚嘛；“前庭如月暉”，古時沒有街燈，晚上不該這么明亮，而鋪了雪的院子，“如月暉”，是不是也讓人驚奇？雪花的美讓他忍不住驚嘆：天上的仙人怎么那么巧。自然又是一驚喜。只不過前一句的驚都是驚訝，后一句是驚喜、驚嘆。

媽媽：你看這就是文章要緊緊圍繞主題、立意。

——順帶一筆，把作文立意的方法給她點一下。