以前上學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們分析文章結(jié)構(gòu)，經(jīng)常說到“起承轉(zhuǎn)合”這個(gè)詞，也有人說“承轉(zhuǎn)啟合”，不管是哪一種，其實(shí)都是一個(gè)意思。
起是開頭，也可以理解為“啟”。因?yàn)檫@個(gè)啟字，不僅可以作為整個(gè)文章的開頭，也可以作為文章下個(gè)情節(jié)銜接的開頭，即啟發(fā)小說順其自然地開始下一個(gè)情節(jié)。
承是承接，在結(jié)構(gòu)上起縫合傳遞的功用，更是文章的鋪墊和蓄勢(shì)使得后面的情節(jié)更有根基。
轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)折，指結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換（由事及理、由景及情、由物及人）。
合是結(jié)句，簡(jiǎn)單說可以理解為每一個(gè)章節(jié)的結(jié)尾部分。
這四種，分開，可以作為一個(gè)完整的故事結(jié)構(gòu)，合在一起，更是增加文章吸引力的創(chuàng)作手法。
我們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候，通常都會(huì)有開頭，伏筆，轉(zhuǎn)折，結(jié)局這么四個(gè)結(jié)構(gòu)，來作為一個(gè)故事的基本結(jié)構(gòu)。結(jié)合起來看，就是：
開頭（起），伏筆（承），轉(zhuǎn)折（轉(zhuǎn)），結(jié)局（合）
比如，預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解，這種掐高潮的吸引讀者的手段，就是承轉(zhuǎn)啟合的一部分。
首先，這“預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”是在啟發(fā)讀者，向他們進(jìn)行一次劇透，想要看結(jié)果，得繼續(xù)看下去。這是起，更是啟。
其次，這種創(chuàng)作手法，又因?yàn)樵诟叱奔磳⒌絹碇?，掐住重點(diǎn)，使得高潮無法立刻看到，相當(dāng)于埋設(shè)伏筆的作用，這，是承。
再次，后事是否如讀者看作品后所推理的一樣的結(jié)局呢？不管是或者不是，這都是一次轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)
至于結(jié)果是什么，大家看下一章就知道了，這下一章，就是合。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，作為文章銜接上下的點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生無數(shù)種可能和無數(shù)種結(jié)局。這，就是承轉(zhuǎn)起合的作用。
為什么電視劇好看，讓人欲罷不能？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊恳淮坞娨晞〗Y(jié)束的點(diǎn)，都掐在了讀者好奇心最蓬發(fā)的點(diǎn)上，為了滿足自己的好奇心，你不得不在明天的同一個(gè)時(shí)間段，打開電視，觀看續(xù)集
在美劇中最常用到這一點(diǎn)，比如《行尸走肉》，每季結(jié)尾總會(huì)突然來個(gè)大爆點(diǎn)大轉(zhuǎn)折，或發(fā)生大規(guī)模喪尸，或死個(gè)人，或家園被毀等等，轉(zhuǎn)折之后到底結(jié)果如何？主角們的命運(yùn)又將何去何從呢？預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下一季！
1.如何做好銜接？
之前有人問我，說為什么我感覺我的作品，每一章就是一個(gè)故事，沒有辦法和下面的情節(jié)進(jìn)行銜接，其實(shí)就是沒有用好啟合這個(gè)創(chuàng)作手法。
在上一個(gè)情節(jié)即將結(jié)束，下一個(gè)情節(jié)快要到來之際，我們通過在結(jié)局中，埋設(shè)伏筆，制造懸念，引發(fā)新的情節(jié)線索，來啟動(dòng)下一個(gè)情節(jié)的發(fā)展。
比如《知否》中，顧廷燁識(shí)破朱曼娘的真面目，朱曼娘趁機(jī)帶著昌哥兒跑路，至此，顧廷燁與朱曼娘兩人生活的情節(jié)結(jié)束，并啟發(fā)了顧廷燁回到江湖去找尋昌哥兒的情節(jié)，以及為以后陷害顧廷燁與明蘭埋下伏筆。
當(dāng)然不是所有情節(jié)結(jié)束都必須埋下伏筆才行的，至少要做到自然銜接。比如《知否》中，明蘭暫管家事，這一情節(jié)逐步發(fā)展到后期，遇著明蘭與小公爺這一事，再加上祖母認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，需將家事交還給王大娘子，種種因素促成祖母帶著明蘭回宥陽(yáng)老家，順其自然地展開了下一個(gè)情節(jié)。
這，就是“啟合”在文章之中的應(yīng)用?！皢⒑稀辈恢皇瞧鸬秸Ｎ恼碌拈_頭結(jié)尾，更應(yīng)該是銜接連貫引導(dǎo)整個(gè)文章結(jié)構(gòu)的重要部位。
2.如何做好承接和轉(zhuǎn)折呢？
這里舉個(gè)電視劇或電影中常用到的例子：
甲扇了乙一個(gè)耳光說：“乙，你竟然和丙有染，看，這個(gè)手機(jī)就是證據(jù)！”
鏡頭轉(zhuǎn)到手機(jī)，再轉(zhuǎn)到丙送手機(jī)給乙的一個(gè)回憶鏡頭。然后便開始了回憶。
這，恰恰是承轉(zhuǎn)的最常用手法之一：利用相關(guān)的某件物品，成功的達(dá)到轉(zhuǎn)折情節(jié)及鏡頭的目的。
起到承轉(zhuǎn)作用的，不僅僅是物品，還可以是人物，可以是相聯(lián)系的時(shí)間，相聯(lián)系的地點(diǎn)，相聯(lián)系的故事，相聯(lián)系的線索。
比如小說《庶女有毒》中，女主李未央初到京城家中的情節(jié)。
李未央從小長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，剛回到京城家中后，表現(xiàn)落落大方，讓一眾仆人吃驚不已，這是開始；之后李未央的出現(xiàn)引起了其他姐妹們的注意，姐妹們對(duì)這個(gè)災(zāi)星、鄉(xiāng)下出身的野丫頭不斷地奚落嘲諷，這便是承接；再之后，李未央雖長(zhǎng)于鄉(xiāng)下，但并不示弱，與她們唇槍舌戰(zhàn)，巧妙化解風(fēng)波，這是轉(zhuǎn)折；最后，李未央化解風(fēng)波的方式惹怒了主母與嫡姐，父親也略有不滿，這是結(jié)束，同時(shí)也啟動(dòng)了接下來主母和嫡姐進(jìn)一步針對(duì)女主的情節(jié)。
比如《知否》中最開始，明蘭生母懷孕，卻被克扣炭火的情節(jié)。炭火便是線索，起到了承接上下文的作用，轉(zhuǎn)折就在于明蘭以為自己幫到了母親，沒成想父親徹查的結(jié)果卻是小蝶給克扣了。
3.總結(jié)
啟合，如果配上承轉(zhuǎn)，其實(shí)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“鳳頭豬肚麒麟尾”。承轉(zhuǎn)是豬肚，啟，是鳳頭，合是麒麟尾。這種創(chuàng)作手法，不僅僅是應(yīng)用在一部作品的整體結(jié)構(gòu)，而是要貫穿在整個(gè)小說的每一個(gè)大情節(jié)，小故事，甚至，每一個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)之中。
當(dāng)我們有意識(shí)的在小說整體結(jié)構(gòu)上，進(jìn)行啟發(fā)性的開頭，吸引讀者閱讀，做好承接和轉(zhuǎn)折的中間部位，讓讀者不會(huì)因?yàn)槠降臄⑹龆ラ喿x興趣，在結(jié)尾部分，做好情節(jié)的結(jié)束和下一次情節(jié)的啟發(fā)啟動(dòng)，這樣子連貫性的“承、轉(zhuǎn)、啟、合”，所描述出來的小說，才會(huì)是一篇豐滿瑰麗的故事，而不是干巴巴，像是無數(shù)個(gè)小情節(jié)拼湊出來的文章。
現(xiàn)在我們要知道，在小說寫作中可以采取承接物這種方式，來轉(zhuǎn)換情節(jié)，可以采取“啟合”銜接的方式，來引導(dǎo)下一部分情節(jié)。
不一定要做到每個(gè)地方都達(dá)到完美銜接和引導(dǎo)，但是當(dāng)你有意識(shí)的在某一些地方，進(jìn)行銜接，進(jìn)行引導(dǎo)，慢慢的，你的作品就會(huì)給人一種完美無瑕的銜接感，雖然說不上珠圓玉潤(rùn)，但起碼不會(huì)讓讀者有瘦骨嶙峋的印象，這樣，你的小說自然就好看起來。
