今天突然發(fā)現(xiàn)一個問題，隔壁班的老師平時在班上說話也不大聲，對孩子平時的管理也沒有多大聲，跟我這個天天靠吼的截然相反，而班級管理效果卻比我班好。問她原因，回應(yīng)為你大聲孩子會更浮躁，如果你小聲講，孩子太吵沒聽到就請孩子站立或靜息，提醒他們因為太吵沒聽到老師的話。如果個別特別調(diào)皮的孩子可單獨教育，久而久之就會習(xí)慣安靜聽。雖然就本班的情況來說你小聲他就翻天，完全不理，但開始逐漸小聲，實在不聽偶爾大聲，然后再處理情況。應(yīng)該會好轉(zhuǎn)吧。