? ? 羅圈從此把吉他駝在背上，他偷了老爹的黃牛皮帶剪掉鎖扣，釘在吉他上，棕色的皮革和古色的琴身倒是搭配，從星期一開始，羅圈他爹就發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)在不背書包了，問他背上馱的是個(gè)啥，羅圈就告訴他：
? ? "我是說唱歌手了。"
? ? 這個(gè)全新的身份給羅圈帶來前所未有的優(yōu)越感，甚至班上成績最好同時(shí)也是最矮最丑的馮娟娟羅圈也不放在眼里了，因?yàn)轳T娟娟當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)吉他。馮娟娟也同樣一臉認(rèn)真的問道，這是個(gè)什么玩意兒？那時(shí)候他羅圈就得意了，他就又可以趾高氣昂的說出那句話，老子是說唱歌手，他沖著馮娟娟惡狠狠的說。
? ? 這股子優(yōu)越持續(xù)了好幾天，但意外總會(huì)是發(fā)生了。那是在一堂音樂課上，只曉得唱山歌的孫傳貴同樣只曉得教娃娃們唱歌子，毫無疑問，羅圈認(rèn)為以自己這個(gè)說唱歌手的身份，不屑于和著 調(diào)子吼吼，然而這一次預(yù)想之中，被崇拜包圍的情形并沒有發(fā)生，反而是那個(gè)被羅圈看作這個(gè)班上第二矮第二丑的女生戳破了自己的權(quán)威。
? ? “這是吉他。”她似巫祝一般戳中了那個(gè)讖語。羅圈只感到心頭窩一緊，仿佛整個(gè)腦瓜子都因此縮小了一圈。在他的記憶中，只有大夏天頂著日頭鉆進(jìn)沁涼水凼的時(shí)候才會(huì)有類似的感覺。這預(yù)示著一場極大的悲哀，所幸那女生并沒有折磨羅圈更久，她很快宣判了羅圈的死刑。
? ? “你會(huì)彈吉他嗎？”她說。
? ? 整個(gè)教室凝固下來，隨即爆發(fā)了這堂音樂課開設(shè)以來最為聒噪的掌聲，包括講臺(tái)上的音樂老師孫傳貴，那個(gè)老實(shí)巴交的莊稼漢，長久以來，他也只能領(lǐng)著一幫小王八蛋們唱一唱“小燕子穿花衣”之類的東西，現(xiàn)在他也眼巴巴望著羅圈了。每個(gè)人腦子里想象著這個(gè)叫吉他的東西可能發(fā)出的各色聲響，有的說像是牛叫哞哞哞，有的說類似彈棉花砰砰砰。至于揭穿羅圈的那個(gè)小女生，她也講不清楚：“我只在明信片上見過吉他，人家大明星懷里抱著的就是！”爭論之中，終于有人想起來：“羅圈彈了，咱就曉得了嘛！”這時(shí)候大家才想起來把掌聲暫且歇下，那時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)，連羅圈帶吉他全都不見了，窗戶外頭青蛤蟆關(guān)乎繁衍的亢奮號(hào)叫，熱鬧非凡。
? ? 羅圈的煩惱就此來了。起先，背上的家伙尚且能夠給他帶來時(shí)髦的名號(hào)，讓他時(shí)長沉浸在驚羨目光的包裹之中。然而自從那丑陋的女生揭戳穿真相，說出“吉他”二字，羅圈的整個(gè)榮耀就都煙消云散了。他甚至因此學(xué)會(huì)了不少成語掌故，比方說，“打腫臉充胖子”，比方說“腰里別著個(gè)死耗子，冒充打獵的”，比方說，“濫竽充數(shù)”。最讓他記憶猶深刻的就是這個(gè)成語，期末考試的時(shí)候，他正是因?yàn)闀?huì)寫這個(gè)成語，而多拿了兩分。那一天，語文課代表示例成語造句：“我們班的羅圈就是濫竽充數(shù)的家伙！”這時(shí)候就有人質(zhì)疑：“人家那只濫竽好歹吹個(gè)聲兒，聽個(gè)響兒，羅圈悶頭悶?zāi)X，屁也不響一個(gè)呢！”于是在哄笑之中，羅圈做出了日后看來堪稱整個(gè)青春之中最為慎重的決定，拜小莫為師。
? ? 每天的課外活動(dòng)都同樣熱鬧，羅圈現(xiàn)今背著他的笑柄，繞過操場時(shí)都只敢貼墻跟兒走，他逡巡了一圈兒也沒瞧見小莫老師，于是又繞過教學(xué)樓去教工宿舍找。羅圈知道小莫老師住哪一間，那還是半個(gè)月前來這兒送啞鈴的時(shí)候，當(dāng)然，那時(shí)候羅圈提著兩只蠢笨的鐵疙瘩，根本不知道他們就叫做啞鈴，更不知道這啞鈴有什么用處。到了房間，羅圈更是發(fā)現(xiàn)了滿世界新鮮玩意兒，眼睛根本忙不過來。有大幅而鮮艷的女明星畫像，有巴掌大小還能像巨型收音機(jī)一樣響亮的白色橢圓盒，還有顯示數(shù)字的電子表。小莫老師接過兩只鐵疙瘩就耍起來，耍得它們上下翻飛，羅圈這時(shí)候就聽見了：“這是啞鈴。”
? ? 可是今天，房門背后傳出來的卻不是往日的熱鬧，羅圈本來預(yù)備要敲門呢，可那門先自己溜開一道縫，羅圈從縫里就瞥見，就是那兩只“啞鈴”抵住了門，來自童年的天性，讓羅圈趴了上去，臉蛋子一挨近門縫，就有濃烈而柔軟的氣流迎上來，透過氣流，窄窄的門縫把屋子里頭投映得格外清楚。從女明星大海報(bào)開始，羅圈逐一搜索，屋內(nèi)陳設(shè)很好地符合了他的預(yù)期——慢著，一樣陌生的東西擋過來，羅圈疑惑不解，那是什么呢？是精美的白色窗簾，是鏤空而無用的蚊帳，總之是繡著菱形的白紗，飄搖著走近了。這時(shí)候羅圈才想起自己偷窺者的身份，可是事情已經(jīng)無法挽救，門吱呦一下子敞開到底，羅圈失去倚靠，一腦袋陷進(jìn)眼前的白色迷惘之中，他立馬被這陌生的味道吞了，直到那天晚上，羅圈回憶此事還在疑惑，那味道到底是清香還是腥臭呢？ 小莫老師捏著胳肢窩把羅圈舉起來，羅圈這才看明白了：“是村長家的 閨女呢！”羅圈大叫，于是那個(gè)叫桃子的年輕女人撲哧撲哧，笑著走了。
? ? 說不清楚怎么回事兒，小莫老師把羅圈放到地上很久之后，羅圈的仍然感到頭暈?zāi)垦?。他感覺自己不是進(jìn)了一間宿舍，而是來到了磨豆腐的鍋灶旁，周圍彌漫著熱烘烘的豆腥氣。這氣味鉆進(jìn)了羅圈的腦袋，讓他搞不清來源，模糊之中，他聽見小莫老師嘟嘟囔囔，那是某個(gè)曲譜么？他看見小莫老師搖搖晃晃抱著吉他，兩只手在吉他上面摩挲，時(shí)而拍打，時(shí)而揉捏，那吉他就發(fā)出舒坦的嚎叫。“原來吉他想起來是這么個(gè)味兒！”羅圈感到骨子里整片聲音都是奇形怪狀，軟軟的，滑滑的，只往腳底板兒鉆。羅圈幾乎站立不穩(wěn)，他蹲在地上，感覺水泥地沉陷了；他靠在墻上，發(fā)現(xiàn)墻皮也變軟了，一切都是軟的，整個(gè)空間因此軟了。這時(shí)候，他看見小莫老師就像是踩在波浪上走過來，吉他又回到羅圈懷里，不過這時(shí)候他渾身熱乎乎的，六根琴弦顫顫巍巍，上面滋滋冒著熱氣兒，羅圈聽到小莫老師說，“你彈吧！”羅圈就彈，他左手無處安放，一把捏住琴脖子。燥熱傳來，他堅(jiān)信是那些纖細(xì)的金屬絲線，切斷了自己的手指?？墒橇_圈仍然不可抑制的，想要握緊它，演奏它，多年以后，羅圈仍然據(jù)此相信，自己是有音樂的天才，是彈吉他的天才！那時(shí)候她感覺右邊整條手臂腫脹不堪，他抬起右手抓了上去——
從小莫老師的屋子里出來，羅圈整個(gè)人都蔫兒了。任何事情都有個(gè)結(jié)束，而羅圈的第一次演奏是以斷弦結(jié)束的，那吉他甚至還來未來得及發(fā)出一聲完整的音調(diào)。隨著清脆的聲響，整個(gè)房間重新凝固了，水泥地冰冰涼，墻皮子硬邦邦，羅圈這時(shí)候才看見小莫老師扭曲腫脹的臉恢復(fù)瘦削正常。
