過了明天就53歲了，老K離退休也不遠了。

老K20歲那年就在村里做代課老師，轉(zhuǎn)正后到現(xiàn)在也有三十多年教齡了，是個典型的鄉(xiāng)村老教師。

老K年輕那時，也算是附近幾個村里的出名帥小伙之一。出名有幾個原因，一是源于他長得儀表堂堂，一表人才；二是因為他熱心助人，一會幫這家修電器一會幫那家上房補瓦，只要別人開了口，很少有拒絕的。但是好人吧，命不一定好。先從老K的家庭情況說起。

老K家是村里的一個普通家庭，爸媽都是老實巴交的農(nóng)民，家里條件很是一般。老K是家里的長子，下面還有三個弟弟。六十年代初出生的農(nóng)村娃娃，有幾個吃飽過的呢？沒餓死就不錯了。那時候搞生產(chǎn)大隊，吃大鍋飯，號稱是有飯同食，有活同干。但用現(xiàn)在的科學管理觀點來看，這種組織結(jié)構(gòu)、勞動方式和分配方法都很不合理，能高效嗎？所以，隊里的糧食除了上交外，都不夠大伙吃飯。老K的童年，基本都是餓過來的。

可能有人會說，那年代大家不都這樣過來的嗎？像老K這樣的孩子到處都是。其實呢，情況還是有些特殊。老K是長子，三個弟弟年齡相差不大，家里壓力更大。老爸老媽省吃儉用勻出來的一點口糧，還不夠三個弟弟吃，所以每次老K都只能干望著流口水。這樣的日子也沒維持多久，就在老K十歲那年，他才剛上二年級，老媽病逝了。這下對他們家的打擊更大了。三個弟弟都還小，一個七歲，一個五歲，最小的才兩歲半，老K爸爸景叔的兄弟姐妹們孩子更多，指望不上。這可把這家人愁死了。

那是老K媽媽過世三個月后的一天早上，老K找到景叔。

“爸，我想幫家里干活，幫忙掙工分?！?/p>

“那學不上了嗎？沒文化可得一輩子受苦。你可不能像老爸這樣，一輩子只能在田里對付對付?！?/p>

? ? ? ? ?——待續(xù)