4歲是一個(gè)“不懂事”的年齡，但是在兒子身上我看到了一個(gè)非常優(yōu)秀的品質(zhì)叫“寬容”。
1.
班上有一個(gè)小朋友兒子不喜歡，因?yàn)槔媳蝗思易分?，那個(gè)孩子也確實(shí)調(diào)皮，我認(rèn)識(shí)他媽媽。他媽媽也說她孩子調(diào)皮。
當(dāng)時(shí)我跟兒子說：“你的生日，你不喜歡他就不要給他禮物了。”
兒子說：“媽媽，這樣不好吧?！?/p>
我說：“沒什么不好的?！?/p>
兒子馬上說“媽媽，沒關(guān)系的，算他一個(gè)?！?/p>
發(fā)禮物那天，那個(gè)小朋友的禮物是最后一個(gè)才給的。他看見別的小朋友都拿到禮物了，多少還有點(diǎn)兒擔(dān)心。
其實(shí)就算兒子不說給他，我們也會(huì)給他包禮物的。但是兒子的寬容讓我感嘆，他自己可以接受這樣一個(gè)“不喜歡”的朋友。
2.
爸爸每次都會(huì)囑咐兒子隨手關(guān)門的習(xí)慣。
一天晚上，爸爸把他的房間門開著就走了。
我就跟兒子說：“兒子你去關(guān)門好嗎？”
兒子說：“我要跟爸爸談?wù)劇?/p>
他找到爸爸，對(duì)他說“爸爸記得關(guān)門?！比缓缶突貋碜约喊验T關(guān)上了。
如果這件事情換作我，我會(huì)多加很多評(píng)論的。比如“你知道你沒有關(guān)我的門嗎？既然你說隨手關(guān)門，你怎么不關(guān)......”
這些話，對(duì)于兒子來說統(tǒng)統(tǒng)省略了，他只說了一句最重要的話，然后就修正了這件事情。
3.
兒子的老師有一次跟我說，“你兒子很憨厚，好多小事他都不跟別人計(jì)較”，給我舉了個(gè)小朋友找事打架的事情。
回家我問他：“老師說＊＊今天找事兒打了你一下，為什么？”
兒子：“他不過就是想跟我玩，我沒有理他，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不想跟他玩。”
我說：“那他也不應(yīng)該打你?！?/p>
兒子：“媽媽，他喜歡我才想跟我玩啊?！?/p>
對(duì)啊，這是我們教給孩子的啊，小妹妹因?yàn)橄矚g你才想跟你玩，所以有時(shí)候打你也是因?yàn)橄矚g你不會(huì)表達(dá)才打你的啊。
為什么我就忘了呢？為什么我就覺得除了小妹妹，類似的情況就是兒子受欺負(fù)了呢？4歲小孩兒，能怎么“欺負(fù)”他呢？
4.
兒子的玩具很多，為了從小就給他養(yǎng)成好習(xí)慣，每次玩完玩具我都會(huì)對(duì)兒子說“要把玩具收好”。
開始兒子還問問我“為什么”。我有很多道理：什么東西都要有自己的位置，這樣你找起來很方便,blah, blah, blah......
兒子似懂非懂的記下了。但是最近他玩玩具晚上我讓他收拾，一摞卡片右下角的頁碼不對(duì)，我就指責(zé)他沒有把玩具收好，沒有珍惜自己的玩具。于是就命令他找，找不到晚上不要睡覺。
一共40多張卡片，我只數(shù)出來20多張，我們翻遍了家里的每個(gè)角落，都沒找到。兒子反復(fù)說，他沒有離開房間玩。難道我數(shù)錯(cuò)了？我開始仔細(xì)看卡片，一張卡片正反都有數(shù)字，一張也不少，只是一開始數(shù)字沒有連起來，就亂七八糟的感覺丟了。
于是我讓兒子睡覺了，親親他告訴他，媽媽數(shù)錯(cuò)了，其實(shí)一張也不少。他并沒有抱怨，反倒很開心地睡覺了。
5.
我愿意把家里收拾的整整齊齊給孩子做個(gè)榜樣，偏偏我有一個(gè)壞習(xí)慣就是出門前找包，找手機(jī)，找鑰匙。不僅我有這個(gè)壞習(xí)慣，連他爸爸偶爾也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。
今天早上我又開始找包，匆匆忙忙地開始巡邏每一個(gè)房間。這個(gè)時(shí)候兒子嘴里塞著面包，跑到房間里，我對(duì)他喊“你快上車，媽媽一會(huì)就找到了?！?/p>
結(jié)果他跑出來手里拿著我的包，因?yàn)樽炖锶鴸|西，他也說不出話來。我一個(gè)勁兒說謝謝。他很開心幫我找到了包，根本沒有嫌我也不好好收東西的習(xí)慣。
6.
兒子每天都是快樂的，他很少回家抱怨什么事情，也很少會(huì)有什么事情讓他耿耿于懷，心事重重。
為什么童年的快樂那么簡(jiǎn)單？難道這種快樂真的就是因?yàn)椤安欢隆眴幔?/p>
人一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無幾;心一復(fù)雜就痛苦，而痛苦的人熙熙攘攘。
這種簡(jiǎn)單的快樂來自寬容，寬容別人的同時(shí)也寬容了自己。
人們“懂事了”之后經(jīng)常寬容了自己而忘記了也寬恕別人。很多可以化干戈為玉帛，化頹廢于動(dòng)力，化模仿為創(chuàng)造, 化“對(duì)不起”為“沒關(guān)系”的事情變得復(fù)雜起來，最后甚至?xí)貌 ?/p>
我有時(shí)候會(huì)想“童心”是怎樣的一顆心，這顆心里有多少善良，多少真誠，多少美德，多少被丟失了的人性的美好。
