9月13日，萬眾矚目的iphone x? 上市了。各種果粉開始賣腎、賣身、賣神，賣…… 每當(dāng)蘋果的一個(gè)產(chǎn)品爆發(fā)，都會有各種各樣的蘋果粉去@曾經(jīng)的喬幫主。
國外有個(gè)喬布斯，他創(chuàng)立了迄今為止市值最高的企業(yè)。中國也有個(gè)“布斯”，Are You OK ? 的雷布斯。大名鼎鼎雷布斯曾有一句話“風(fēng)口上的豬”。講的是趨勢。正所謂，趨勢來了豬都會飛。當(dāng)胖嘟嘟的羅振宇走出優(yōu)酷的自頻道，走進(jìn)自己得到app時(shí)。一個(gè)所謂的知識變現(xiàn)的時(shí)代到來了。職場中想飛速成長的青年，都覺著自己缺了很多東西。去瘋狂的訂閱專欄，去聽課，去學(xué)習(xí)。因?yàn)槎枷胱鲲L(fēng)口來臨是恰好在旁邊的豬。都想做風(fēng)口的豬，而且這本書《躍遷》正好是給風(fēng)口的豬插上一雙隱形的翅膀。讓他飛的更穩(wěn)，飛得更遠(yuǎn)……
剛看到《躍遷》的時(shí)候，腦袋中第一個(gè)蹦出來，竟然是張國偉同學(xué)那妖嬈的身姿。撐桿跳，是一種神奇的運(yùn)動。賽場上選手從遠(yuǎn)處跑來，手持著撐桿一步一步跑向目標(biāo)，把撐桿放到恰到好處的點(diǎn)，一個(gè)翻身就可以越過人類憑自身彈跳絕不可跨越的高度。本以為《躍遷》是講關(guān)于如何通過所謂的工具直接跳到更高的地方。不過現(xiàn)在看來《躍遷》并不是指撐竿跳，而是隱藏著牛頓老先生的那句話“站在巨人的肩膀上”去看更高的系統(tǒng)，跳出了所謂的低水平勤奮。通過更高的維度，從道、術(shù)、器三方面，告訴讀者，如何將自己的能力提升得更高，發(fā)展得更快。
最早接觸古典老師，是在2013年。我還是個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小子。自己大學(xué)時(shí)開的開店倒閉了。只能去書店打工靠力氣去賺那些可以讓自己餓不著的毛爺爺。店長姐姐告訴我。說有一本書叫《拆掉思維里的墻》賣的很好，自認(rèn)為讀了很多書，隨手就翻開了。當(dāng)時(shí)第一瞬間的感覺就是我靠這哥們跟我想的差不多，但為什么我不牛逼呢？在之后的日子里，去了幾家公司，也做了一些事情，但一直沒有停止追逐古典老師的變化。2014年11月，第一次直面接觸古典老師。同樣是建筑出身，但是他是少年文青，玩樂隊(duì)，練散打，寫小說，騎單車從長沙流浪到北京。他的人生都在做我想做的事兒。不管是《拆墻》，還是《可能》，如果說前兩本是底子，那么今天的《躍遷》內(nèi)容越來越高深，越來越能夠跳出圈子去看各種趨勢，各種系統(tǒng)了。
古典老師五大模塊，我狗尾續(xù)貂的把他簡單的用佛家的道、術(shù)、器，用四個(gè)大塊來分分享一下。實(shí)際上書只涉及了其中的兩部分，分別是道和術(shù)。我們簡稱為“四術(shù)一道”。
其中一、二、三、四這四個(gè)模塊，都是在講“術(shù)”（也就是方法和是思維層面）：包含了從用什么方法來努力？從什么地方來努力？什么樣的學(xué)習(xí)思路比較有效？如何跳出系統(tǒng)有選擇的努力？最后才涉及到“道”（也就是低層思維邏輯和信念），解釋了我們應(yīng)該用什么樣心態(tài)來接受躍遷的到來，其中又分為了看世界、看自己、看人際三小塊。
四大躍遷之“術(shù)”
其一：高手暗箱
所謂高手暗箱：是指去尋找四兩撥千斤放大努力的方法。書中通過使用投影儀拉菲爾。告訴我們知識都是有技巧的爆發(fā)點(diǎn)，高手會利用技術(shù)和社會邏輯撬動自己的爆發(fā)點(diǎn)。我在前面提到的喬老爺子就曾在《遺失的訪談》中提到人類是如何通過工具超越肉體的局限的。彼得·戴曼迪斯在他所著書籍《富足》中也提到，當(dāng)稀缺來臨，好的技術(shù)能幫助我們實(shí)現(xiàn)指數(shù)型的增長?！白钏偾€”就是最現(xiàn)成的例子，在合適的地方努力，不管開始多晚，都會最短時(shí)間達(dá)到目的。所謂加速器，就是讓你逃出低水平奮斗的怪圈。至于中間所講的方法，我就不一一贅述了。
其二：高手戰(zhàn)略
古典老師通過《成為巴菲特》這部紀(jì)錄片引入。講解了高手都是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、最恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)，去最做正確的是。用頭部效應(yīng)，只關(guān)注價(jià)值點(diǎn)多高的，成功率最高的地方去努力。也就是我們所經(jīng)常提到的二八法則來選擇自己的進(jìn)步。
那么中間有三條值得我們特別關(guān)注的點(diǎn)：
1、找到高價(jià)值區(qū)；2、在這個(gè)價(jià)值區(qū)專注的做；3、不斷更新迭代升級
提到高價(jià)值區(qū)的專注多說幾句，我們最缺的往往不是發(fā)現(xiàn)高價(jià)值區(qū)，最缺的是專注堅(jiān)持和不斷迭代升級。
其三：聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)
所謂聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)。古典老師提到了幾個(gè)學(xué)習(xí)方法和思路。通過功利學(xué)習(xí)法將自己打造成聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)和終身提問者。方法有時(shí)候只是工具，可是最常出現(xiàn)的問題往往是本末倒置，當(dāng)手里有一個(gè)錘子，那么看什么都是釘子。帶著問題去學(xué)習(xí)，將自己的知識逐漸的運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中。那么帶著知識去學(xué)習(xí)和羅振宇在之前《羅輯思維》中提到自己讀書的方法如出一轍。而將知識轉(zhuǎn)變生活中可用的價(jià)值又和趙周老師在拆書幫的“RIA便簽讀書法”相得益彰。
其四：破局思維
破局思維是指跳到更高處，看世界和系統(tǒng)。成龍大哥《十二生肖》中的尚蒂伊城堡迷宮著實(shí)讓大家吃了一驚。其中精彩的追逐戲拋除不說，想了解迷宮在最短的時(shí)間出去，那么就去站在高處看完全圖再做決定。成龍大哥很運(yùn)用了一個(gè)無人機(jī)來去指揮著他各個(gè)地方去找路。而系統(tǒng)化的思維也是這部分著重講的一部分。我們所處的世界是個(gè)不斷循環(huán)的整體。生活中有時(shí)候也是這樣，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，換一個(gè)層級和角度，也許很多事情就會迎刃而解了。
一種躍遷之“道”——內(nèi)在修煉
最后一個(gè)就是“道”。李笑來老師一直在強(qiáng)調(diào)的事情就是“心智提升”。我們與世界相處的方式，取決于我們?nèi)绾稳タ创约核幍氖澜?。我們想成為什么樣的人，這推動著我們做什么樣的事，做多大的堅(jiān)持，交什么樣朋友。看世界是要開放而專注；看自己要遲鈍而有趣；看人際要簡單善良可激怒。簡而言之，見自己，見眾生，見天地。簡而言之：一個(gè)道理，用最少的投入，得最多的收益。
內(nèi)容早已看完了，但遲遲不敢寫書評。最大的問題是在于自己，不知道收獲從哪里說起。最近兩年從《做時(shí)間的朋友》到《精進(jìn)》，再從《好好學(xué)習(xí)》到《躍遷》。既然這是一個(gè)知識爆發(fā)，個(gè)人成長的時(shí)代。越來越碎的時(shí)間、越來越細(xì)的知識面、越來越多的人生導(dǎo)航術(shù)。只有總結(jié)了自己知識，在合適的方面系統(tǒng)指引下才能走出屬于自己的路。最后多說幾句。古典老師曾經(jīng)在寫給自己小女兒的文章中提到因?yàn)橐院蟮募夹g(shù)發(fā)展女兒可以不用學(xué)英語了。有網(wǎng)友問他，我們現(xiàn)在要不要學(xué)？古典老師回答“你要學(xué)，因?yàn)槟鉚M太老了”?，F(xiàn)在我想套用這句話，給還想只飄著系統(tǒng)不下地的親。我們還需要拼。因?yàn)樵跿M太年輕了?。?！
