學(xué)習(xí)完這堂課，很想高歌一曲《帶我到山頂》?！班抟?，帶我到山頂。噢耶，美麗的村莊。噢耶，童年的歲月。噢耶，夢(mèng)中的天堂……”在山這邊的小村莊里有一群愛畫畫的小精靈，他們活潑又聰明。

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二年級(jí)的小朋友僅僅第二次拿起黑筆，就那么不可思議的畫出了完美的“蒜”你厲害！我是后悔接觸了一年互加，本期才帶領(lǐng)孩子們來到山里紅這座“山頂”，相見恨晚呀，我早該“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

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很感謝曉野老師與小朋友們分享自己收到的一封封感動(dòng)的信，鼓勵(lì)孩子們都能畫出眼睛看到的東西。也感謝曉野老師分享自己童年的夢(mèng)想:三十年前想走出大山。去看看外面的世界。今天我們的孩子正處山村，傾聽您一席話，相信孩子們的內(nèi)心已然埋下了一顆顆想看看世界的小種子。是的，有夢(mèng)想誰都了不起！

你們的教室是否已經(jīng)充滿了蒜香味??？看吧，我們講臺(tái)的蒜讓我們欲罷不能，仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽老師講解。一步一步的剖析讓我們躍躍欲試。發(fā)芽的蒜，有根須的蒜，脫皮的蒜，蒜瓣，蒜根……哇，原來畫畫還有那么多講究，還需我們進(jìn)行那么多的思維活動(dòng)。

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老師開始示范了，一邊詳細(xì)講解各種蒜的類型，一邊動(dòng)筆書畫，還不忘提出畫畫要求。孩子們跟上步伐，埋頭苦干，唯一缺陷孩子們不懂畫的布局有點(diǎn)瑕疵了。

鼓勵(lì)孩子們時(shí)給予一個(gè)大大的贊，“小朋友真漂亮，畫的也很漂亮?！毕硎苤镐讣?xì)流般沁人心脾的贊美語言，手中的筆兒更加輕快咯，臉上的笑容更加燦爛啦！就讓我們共同期待這群小精靈的精彩。

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