[太陽(yáng)]導(dǎo)師型父母成長(zhǎng)群逄芳群[太陽(yáng)]馬龍飛·醒走人生·體驗(yàn)式落地實(shí)修體系訓(xùn)練

? ? 兩個(gè)寶貝是我們愛的結(jié)晶,談起兩個(gè)孩子是我最大的驕傲,今天因?yàn)樽鳂I(yè)我翻遍QQ空間將兩個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴完完整整看了遍,滿滿的回憶滿滿的愛,從兩個(gè)孩子身上看到了他們傳承了我和孩子爸爸的優(yōu)秀品質(zhì):孝順,有愛心,有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任感,樂(lè)觀,積極向上等等。。。。老大從小就特別懂事,愛笑活潑,在整棟樓是個(gè)明星人物,看到人都主動(dòng)打招呼:奶奶好,阿姨好,叔叔好。。。。。嘴特別甜,每天從幼兒園回家就當(dāng)小老師給我們分享他在課堂學(xué)到兒歌進(jìn)行表演。

? ? ? 兒子從5歲就很有擔(dān)當(dāng),每次上超市都會(huì)幫媽媽提東西,夸他棒,動(dòng)力更足,自己穿換鞋,并能擺放好,喜歡保管鑰匙,因?yàn)閶寢尶渌屑?xì)從來(lái)不忘,記憶力也很好,在姥姥零星碎片時(shí)間2歲多就會(huì)背30-40首古詩(shī),會(huì)背好多兒歌,聲音洪亮,發(fā)音清楚,在幼兒園也是名星人物,因?yàn)橘澝琅c鼓勵(lì),孩子很自信。

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? ? ? 兒子上了一年級(jí),遇到了現(xiàn)班主任在畢老師引導(dǎo)下,我們和孩子制定生活習(xí)慣,家務(wù)分配,當(dāng)老師說(shuō)誰(shuí)在家自個(gè)睡,他當(dāng)時(shí)舉手了,回家當(dāng)天就要自個(gè)睡,當(dāng)時(shí)我們苦苦作了兩個(gè)月思想工作都沒答應(yīng),被老師的一句真棒,主動(dòng)提出分床睡!

? ? ? 從上了一年級(jí),天天早起爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)去學(xué)校,最后得知是老師一句東祺來(lái)的早,就為大家開窗通風(fēng)做貢獻(xiàn)吧,老師的認(rèn)可是孩子最大的動(dòng)力,而后早去就是,領(lǐng)讀,收作業(yè)。。。。積極主動(dòng)讓他收獲更多。。。。。書寫認(rèn)真被表?yè)P(yáng)作業(yè)被展示在其他班級(jí),領(lǐng)讀聲音洪亮被其他班級(jí)老師叫到他們班領(lǐng)讀展示,信心爆棚,各方面齊頭發(fā)展。

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? ? 一 年級(jí)下學(xué)期當(dāng)時(shí)因體質(zhì)差報(bào)足球進(jìn)行訓(xùn)練,達(dá)到強(qiáng)身健體目的,對(duì)待訓(xùn)練從不應(yīng)付,從不請(qǐng)假(周未爸爸陪練),夏練三伏,冬練三九,這種堅(jiān)持不懈讓他收獲了扎實(shí)的基本功,并且左右兩腳進(jìn)攻都無(wú)障礙,由普通隊(duì)進(jìn)入精英隊(duì),并且擔(dān)任主力左前峰,教練的肯定自身的努力在全少賽及校長(zhǎng)杯取得很不錯(cuò)的成績(jī)。自信,堅(jiān)持,有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感!

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? ? ? ? 家務(wù)也是小能手,當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中父母起了榜樣作用,能理解爸爸媽媽上班很辛苦,家務(wù)大家分擔(dān),剛開始洗碗孩子洗完,我會(huì)鼓勵(lì)真棒,在孩子不知情時(shí)重新洗過(guò),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練,進(jìn)步很大,家務(wù)分分鐘鐘的事,現(xiàn)在我家分工奶奶做飯,媽媽哥哥負(fù)責(zé)洗碗擦桌子,妹妹擺放碗筷,周未分工打掃衛(wèi)生。。。。

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? ? 我深知不能陪伴孩子到最后,一定讓孩子有個(gè)受益終生的好習(xí)慣,自己的事情自己做,自己收拾房間,自己疊被子,自己洗襪子從小事做起,有自己時(shí)間規(guī)劃,我們制定相關(guān)協(xié)議,孩子參與執(zhí)行力棒棒滴!當(dāng)然工作忙,全部放手孩子干,呵呵,還是一大收獲。

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? ? ? ? 關(guān)于讀書堅(jiān)持受益于孩子班主任,原來(lái)只是讓孩子硬性的每天讀書半小時(shí),但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子趨于應(yīng)付,后來(lái)跟畢老師溝通,最終畢老師的建議是從感興趣的書籍讀起。再后來(lái)我也跟孩子一起,孩子讀書的時(shí)候,我也拿起一本書,孩子讀我也讀,雖然我一天看不上幾頁(yè),但是我會(huì)跟孩子有10到20分鐘的陪伴,讓他感到媽媽是和他一起努力的,不是他一個(gè)人在奮戰(zhàn)。我們一起選書一起分享,現(xiàn)在孩子感悟:讀書挺有意思的,現(xiàn)在我感覺閱讀理解沒那么難了,寫作文也思路清晰,很簡(jiǎn)單,孩子的收獲!

? ? ? 偶爾孩子也很貼心,母親節(jié),妹妹生日會(huì)用他的私房錢來(lái)我們來(lái)點(diǎn)驚喜!四年級(jí)對(duì)錢的管理他自己也會(huì)流水帳,班車費(fèi),足球訓(xùn)練歌,餐費(fèi),學(xué)習(xí)用品。。。。事無(wú)巨細(xì)好習(xí)慣!

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? ? 現(xiàn)在看看兩個(gè)孩子都是優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)贊美肯定很管用喲,加油孩子成長(zhǎng)路上,只有家長(zhǎng)做到好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!

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兒子的50個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)(女兒也有共同點(diǎn)):

獨(dú)立,孝順、善良,坦誠(chéng),智慧,聰明,勇敢,堅(jiān)強(qiáng),包容,擔(dān)當(dāng),明理,懂感恩,有主見,愛干凈,守承諾,好學(xué),感恩,節(jié)儉,帥氣,不攀比,團(tuán)結(jié),積極,不服輸,大方,有禮,愛自由,懂付出,活潑,可愛,有禮貌,體貼,懂事,正義,熱情,善于表達(dá),善于思考,觀察力強(qiáng),動(dòng)手能力強(qiáng),心思細(xì)膩,善解人意,記憶力好,愛閱讀,自律,理解能力強(qiáng),思維活躍,愛勞動(dòng),想象力豐富,有愛心,愛探索,愛研究,善于總結(jié),學(xué)為所用,見解獨(dú)特,有決斷,愛跳舞,愛唱歌,貼心

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沉穩(wěn)有末有,頭發(fā)很個(gè)性,出自巧手媽媽

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表情包嘛,愛搞怪但不讓人討厭

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大王大王,大王讓我來(lái)巡山

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不服來(lái)戰(zhàn),招遠(yuǎn)羅山公園

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做事認(rèn)認(rèn)真真,有模有樣!

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喜歡運(yùn)動(dòng),優(yōu)其??足球,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感!

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自信的帥氣小伙!核心主力左前峰

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班級(jí)跳大繩運(yùn)動(dòng)員,棒棒滴!重在參與

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堅(jiān)韌,有毅力

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自信,勇于嘗試,三年級(jí)我選我,競(jìng)選班長(zhǎng),25票通過(guò),四年級(jí)某些方面需提升暫停一段時(shí)間,4月重新輪崗竟選,依然竟選班長(zhǎng),老師問(wèn)為什么要參與答:我己知道存在的不足,我是有備而來(lái),我相信我能行!

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有計(jì)劃性:精心準(zhǔn)備的競(jìng)選稿,打有準(zhǔn)備之仗。

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品學(xué)兼優(yōu),各科目齊頭并進(jìn)。

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感恩,中華美德少年

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校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),四年級(jí)男子跳遠(yuǎn)第一,800米跑第二名。不只是足球優(yōu)秀喲。

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部分表?yè)P(yáng)信,謝謝老師的認(rèn)可,鼓勵(lì)。

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學(xué)習(xí)小明星,數(shù)學(xué)小達(dá)人

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三好學(xué)生,體藝。。。。

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愛妹,陪妹,兄妹友愛,暖男一枚

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會(huì)照顧自己更會(huì)照顧妹妹,好貼心

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細(xì)心,耐心給妹妹講解

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暖男用自己的零錢給妹妹買了一套衣服,剛換上,妹妹美美滴,幫妹妹整理鞋子!

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開心陪伴,采摘大櫻桃

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尊老愛幼,孝順,受姥姥,奶奶影響,每每家里做了好吃滴都會(huì)想著太姥太姥爺,每周送好吃滴,有孝心的孩子真可譜,同時(shí)還影響了妹妹,有影響力的好哥哥!

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吃完飯?jiān)賻┙o太姥太姥爺送家里

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本周妹妹接力,孝心傳遞接力。

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做事靠譜又認(rèn)真

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妹妹接力中,棒棒滴!

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每每太姥爺看到兩寶,心里美美滴

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家務(wù)小能手,從一年級(jí)開始訓(xùn)練洗碗,拖地,擦桌子,整理床鋪,自己事自己做,在哥哥的帶動(dòng)下,妹妹也積極主動(dòng)現(xiàn)在也學(xué)會(huì)好多啦!

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幫媽媽洗襪子,有認(rèn)真

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擦桌子我是認(rèn)真的

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擦桌子現(xiàn)在已是熟練工

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有擔(dān)當(dāng),能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。

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炒雞蛋,成手了喲

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西安機(jī)場(chǎng),取行禮,擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心

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感恩節(jié),幫媽媽洗腳

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穩(wěn)重,認(rèn)真

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堅(jiān)持閱讀,好習(xí)慣養(yǎng)成

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好習(xí)慣養(yǎng)成

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愛讀書,愿分享

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感恩,母親節(jié)兩寶送的節(jié)日禮物,心里美美滴

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我愛我的家,我很愛很愛我家的兩寶,讓愛的傳承延續(xù)。。。。。

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