Q:這節(jié)課最重要印象最深的三個點。

1、這節(jié)課老師主要講了知覺的現(xiàn)象，知覺的基本特征和知覺的種類。

2老師在講到認(rèn)知偏差的時候，一共有四個點，其中著重講了刻板印象并且舉了幾個通俗易懂的例子。

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3、這節(jié)課還有一個有趣的事就是馬凱成功打敗馬一迪成為我們班的班花，不過是老師為了配合講課給我們舉的一個很有趣的例子。

Q:為什么這三件事印象深刻？

1、老師這節(jié)課主要講了知覺的現(xiàn)象，包括知覺適應(yīng)，知覺學(xué)習(xí)和知覺加工。知覺的基本特征包括知覺的整體性，知覺的選擇性，知覺的理解性。知覺的種類包括空間知覺，時間知覺，運動知覺。

2、老師講到刻板印象的時候舉了一個“河南人很壞，寧夏人很懶”的例子。很通俗易懂的例子，同學(xué)們都理解了。

3、我們心理老師講錯覺的時候馬凱就成了舉例對象，以馬凱是我們班班花的例子作為講錯覺這一節(jié)內(nèi)容的一個點。

Q:關(guān)于這三個點我能做的三個行動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)每節(jié)課老師所講的內(nèi)容，活用于現(xiàn)實生活中，感觸心理課這門課程的樂趣所在。

2、結(jié)合理論知識與實例更好地去理解與體會每個知識點的內(nèi)在含義。

3、善于去觀察身邊的人或事，提高自身審美觀，更好的去體會人的知覺，感覺和錯覺。

Q:其他收獲與感想？

? ? 幾節(jié)課的心理課學(xué)習(xí)確實讓我學(xué)到很多東西，對觀察我們身邊的人和事都有了一個新的認(rèn)識與感觸，我們可以用所學(xué)到的理論知識去分析生活中我們身邊的一些事例，這也是心理學(xué)的樂趣所在。