從第一次接觸思維導(dǎo)圖到專業(yè)考級，嚴格說起來才5個月。雖一直說是自學，但是這一路還是離不開專業(yè)老師的指導(dǎo)，在這里要特別感謝我的師父鄭生老師和美麗又專業(yè)的麗瓊老師給予我的鼓勵與點評。要是沒有你們的指導(dǎo)，我也沒有勇氣參加專業(yè)考級。
第一次接觸思維導(dǎo)圖是去年10月份在《最強大腦憶菲沖天》這本書里看到的，剛看到的時候就覺得還可以這樣畫，蠻有意思的。就模仿著畫了一幅，還興沖沖的發(fā)給師父看。第一幅作品是這樣子的。
我還記得當時師父說，“畫的不錯，很用心。但是你剛剛接觸導(dǎo)圖，還是稍微規(guī)范一點比較好，我給你推薦幾本書。。。”說實話，我現(xiàn)在看看當時畫的這幅，真的不堪入目啊，但是師父還是一如既往的鼓勵我，感恩您。然后開始看了劉艷老師的書，里面的描述更加詳盡，也更細致了。慢慢的就開始畫成這樣。
因為每周都有看書計劃，導(dǎo)圖就變成了我看書預(yù)復(fù)習的工具。然后有一天，我?guī)煾刚f，3月份一起去考級吧。我傻傻地就答應(yīng)了。然后真的就把這個事情一直放在心上，也沒考慮自己幾斤幾兩，左右就是場考試，從小考到大的，咱不怕。后來看到考級的信息一公布，就第一時間找麗瓊老師報了名。沒想到，我?guī)煾阜炊f先緩緩，他最近比較忙。好吧，反正名也報好了，就用心準備吧。
幸好麗瓊老師特別給力，問我要了以往的作品，然后刷刷刷的一頓點評，我立馬就精神抖擻了，原來自己還有那么多可以提升的點。然后就開始針對考級評分點，梳理細節(jié)，刻意練習。
下面這三幅是在麗瓊老師的指導(dǎo)下，改了2稿完成的，其實真要改，還可以繼續(xù)改下去。
思維導(dǎo)圖迷人的地方，不僅僅在于它圖像化的呈現(xiàn)，更讓我喜歡的是它的主干間的關(guān)鍵詞都屬于同一邏輯范疇，分支與分支之間也都有邏輯關(guān)系，特別喜歡這樣子去分類，能夠快速幫助我們的大腦去記憶。雖然邏輯是我的弱項，但越是弱越是喜歡，哈哈。
就這樣，跟著麗瓊老師練了一星期，考試的前一周不幸的生病發(fā)燒了。然后很慫的帶病去上海參加考級。也想過放棄啊，畢竟考試考不出很丟人，再說又有一個那么好的理由，我發(fā)燒我頭疼，我發(fā)揮會不好。但是怎么說的，有賊心沒賊膽吧。還是硬著頭皮上了。
三場考試下來，說一下心得體會。
第一場120分鐘的自由創(chuàng)作。這其實挺難的，類似于以往學校里的寫作，麗瓊老師說寫作最怕的就是偏題。直接20分扣掉。說的我冷汗直冒，- -特別擔心自己偏題。幸好第一場下來，發(fā)現(xiàn)蠻多同學跟我一樣按時間順序劃分的。虛驚一場。
第二場120分鐘的閱讀分析，直接一本科普雜志的閱讀。內(nèi)容超級多，說實話我到現(xiàn)在還不知道這個標準是什么，80％的內(nèi)容需要概括呈現(xiàn)，還是只需要挑選自己感興趣的。如果是前者，難度挺大，如果是后者，就比較輕松了。
最后一場60分鐘的TED聽記。我自己估摸著7、80％我都有寫下來，有些分類不是特別恰當，特別是那最后那啥10個規(guī)則，我分了原則、技巧、需要三個層次。這里其實就體現(xiàn)了我的邏輯分類不清晰，唉，繼續(xù)練唄。
難熬的一天，伴隨著頭暈終于過去了。這段時間我還是非常努力認真的，不論成績?nèi)绾?，我也算是給自己交了一份答卷。雖然考試已經(jīng)結(jié)束，但是思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，又迎來了一個新的起點，希望在接下來的日子里，我也能一如既往的認真，再接再厲！
曬一下這幾個月沒被我撕掉的導(dǎo)圖，剛剛50幅。大吉大利的數(shù)字。
