原創(chuàng)：??朝華讀書?
銀河補(bǔ)習(xí)班
作者：朝華淺愛(ài)
守護(hù)愛(ài)和親情
一段跨越30年漫長(zhǎng)時(shí)光的動(dòng)人故事
? 電? 影? 簡(jiǎn)? 介?
浩瀚太空，航天員顧星河和馬飛執(zhí)行完任務(wù),即將返航時(shí)意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸——
“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河像熱血流……”一首《亞洲雄風(fēng)》把我的思緒一下拉回到過(guò)去，時(shí)間退回到1990年，全國(guó)上下歡慶舉辦亞運(yùn)會(huì)。兒子馬飛肢體不協(xié)調(diào)，被老師封了個(gè)“缺根弦”稱號(hào)；爸爸馬皓文設(shè)計(jì)的大橋在通車前坍塌，為單位背黑鍋淪為階下囚，從人生的巔峰時(shí)刻瞬間跌落到谷底。
七年后，馬皓文出獄了，妻子早已帶著兒子改嫁。父子倆的重逢，是在全校的師生大會(huì)上。此時(shí)的馬飛是一個(gè)成績(jī)墊底還不服管教的差生，站在全校師生面前被教導(dǎo)主任教訓(xùn)，嬉皮笑臉不以為然。馬皓文相信兒子，并和閻主任立下賭約，初一期末馬飛的成績(jī)要上年級(jí)前十名，否則就被學(xué)校開除。
接下來(lái)的日子，馬皓文找工作碰壁，遇金融危機(jī)不惜去賣血、打零工做苦力，雖然生活拮據(jù)，但盡自己最大的努力為兒子擋風(fēng)遮雨。他身體力行做表率，讓兒子看到知識(shí)的力量，幫助兒子重拾自信，父子倆開啟了新的人生。
馬皓文抓住生活的點(diǎn)滴教兒子知識(shí)，帶著兒子在每天的清晨和黃昏中奔跑，鼓勵(lì)兒子學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)；在兒子小小的進(jìn)步中肯定他鼓勵(lì)他，在大自然中體會(huì)古詩(shī)詞的意境；想讓兒子學(xué)到的不只有知識(shí)，還有思想；用自己的行動(dòng)教給兒子，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)男拍睢?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)的蔑視，媽媽的不理解，來(lái)自外界的一切壓力，馬皓文紛紛頂住，他相信兒子一定可以。在考試半個(gè)月前，馬皓文不顧老師的阻攔帶兒子去看航空展，走過(guò)很多只有在電視上見(jiàn)過(guò)的地方，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。這次航空展，馬飛也找到了自己的夢(mèng)想，找到了自己人生的方向——當(dāng)一名飛行員。
返回的途中，馬飛和爸爸意外走散，此時(shí)天下著大暴雨，隨后爆發(fā)了98年的那場(chǎng)大洪水，這一段也是我最為觸動(dòng)的情節(jié)。馬飛被困在洪水中三天，不能逃脫。馬皓文用喇叭喊話給兒子，要他不要放棄，開動(dòng)腦筋，用身邊可利用的東西逃脫，不斷地喊著你能出來(lái)，你一定能出來(lái)！在大家都要放棄時(shí)，聽(tīng)到了一聲聲響亮的口哨聲。十三四歲的馬飛乘著木板，打著手電筒出現(xiàn)在茫茫洪水中，我的淚水開始狂奔，靜悄悄的電影院里無(wú)數(shù)的人哽咽了。
一塊拆下來(lái)的門板，可以當(dāng)做木筏的主體；沒(méi)有繩子，可以用被單和床單代替；如何制作一個(gè)木筏，并不是任何一本教科書里的知識(shí)，但這的確是一個(gè)十幾歲的孩子有可能想到的，前提是他有獨(dú)立思考的習(xí)慣和面對(duì)生活的勇氣。
期末考試到了，馬飛用自己的實(shí)力贏了這場(chǎng)賭局，實(shí)現(xiàn)了逆襲。
在別的同學(xué)都在為高考奮戰(zhàn)的時(shí)候，馬飛拿到了飛行員的錄取通知，后來(lái)又成為了航天員。
回憶完這段時(shí)光，馬飛憑借永不服輸?shù)男拍?，利用僅有4分鐘的氧氣，出艙修好了太空飛船，成功的回到了地球。
??電? 影? 情? 懷?
電影講述了1990年9月到2019年12月，馬皓文父子跨越30年漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)愛(ài)和親情的故事，故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇觀，看到馬皓文父子相互依偎共同成長(zhǎng)，非常的勵(lì)志也非常的暖心。
《亞洲雄風(fēng)》、《渴望》、《彎彎的月亮》、《晚秋》、《快樂(lè)老家》這些耳熟能詳?shù)母枨?0年亞運(yùn)會(huì)、97年香港回歸、金融危機(jī)、98年大洪水，2003年張國(guó)榮去世這些我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事，讓我們回憶過(guò)去回憶童年，又不得不感嘆時(shí)光的飛速流逝，我們已從一個(gè)懵懂的少年變成孩子的父親母親，而我們的父母已年過(guò)花甲！
俞白眉導(dǎo)演坦言：“這是我們中國(guó)人一起經(jīng)歷過(guò)的事情，是我們的生命回憶，我們要做的就是把它再次喚醒，不用過(guò)多說(shuō)明，看到這些畫面觀眾就能想起自己也曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光。
鄧超導(dǎo)演一改在電視節(jié)目中的搞笑路線，真實(shí)地向我們展現(xiàn)了父親馬皓文這30年的艱辛路程，他的表演讓我感動(dòng)，幾次淚水奪眶而出。讓我感動(dòng)的不止是電影中的情節(jié)，想起自己兒時(shí)和爸爸曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是好的還是不好的，都觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的角落。
? 電 影 解 析?
"銀河補(bǔ)習(xí)班"不是任何一家教育機(jī)構(gòu)，而是父親馬皓文對(duì)兒子馬飛的補(bǔ)習(xí)——只要你想學(xué)，整個(gè)銀河系都是你的學(xué)堂；"銀河補(bǔ)習(xí)班"是爸爸無(wú)條件的愛(ài)與陪伴，幫兒子重拾自信，肯定鼓勵(lì)兒子，引領(lǐng)他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)陪伴孩子的身邊，一輩子幫他克服困難，幫他解決所有問(wèn)題?？荚囍杏蠥BCD的選項(xiàng)，每道題有25%的概率答對(duì)，而我們實(shí)際生活中根本沒(méi)有ABCD,也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。我們不能讓孩子死讀書本，更要教孩子習(xí)得解決問(wèn)題的能力、遇到困難迎難而上的態(tài)度，以及永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)男拍睢?/p>
我們很愛(ài)很愛(ài)孩子，但大多數(shù)人又不會(huì)愛(ài)，經(jīng)常打著"我是為你好"的名義進(jìn)行著說(shuō)教、追求著高分，進(jìn)行著我們所謂“正確的教育"。在當(dāng)前教育的嚴(yán)峻形式下，誰(shuí)都不想讓孩子被社會(huì)淘汰，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)知識(shí)、備戰(zhàn)一次又一次的考試。電影中馬皓文說(shuō)：清華北大只是過(guò)程，不是目的。那我們?nèi)松哪康挠质鞘裁?？相必很多的人都沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
這部電影所探討的，除了教育現(xiàn)狀，還有國(guó)人一直頭疼的父子關(guān)系問(wèn)題。父親與孩子的關(guān)系，每個(gè)人經(jīng)歷不同，每個(gè)人都有話說(shuō)，這里面沒(méi)有絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但每個(gè)人都需要像馬皓文和馬飛那樣，上一次“銀河補(bǔ)習(xí)班”。
希望我們家長(zhǎng)能以身作則、言傳身教，與孩子共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
獻(xiàn)給父親，送給兒子！你給我的愛(ài)，你給我的相信，好像一束光，照亮我世界的每個(gè)角落！
經(jīng)典語(yǔ)錄
◆人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？
◆家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做。
◆你是這個(gè)世界上最聰明的孩子，只要腦子一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上所有的事情。
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