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前兩天，和今年已經(jīng)光榮成為“人民教師” 的朋友去看了一場(chǎng)周杰倫的演唱會(huì)，考慮到她的距離較遠(yuǎn)，我們便訂了一家酒店提前一天抵達(dá)。
晚上十一點(diǎn)的夜晚，星羅棋布，我們躺在大床上侃侃而談。
畢業(yè)后，大家都在各自選擇的崗位上與生活周旋，鮮少有這么閑情的時(shí)刻了。
松軟的大床向下塌陷，我們雙雙注視著天花板，聊天的內(nèi)容天馬行空，從目前的工作倒回到大學(xué)四年的生活，最后的話題定格在了朋友對(duì)自己學(xué)生的“吐槽”上。
一個(gè)心思有點(diǎn)叛逆的初中生，正好被朋友接手，家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)生的管制很嚴(yán)格，也很注重成績(jī)。
但是這個(gè)階段的學(xué)生，基于反叛心理，性子都有點(diǎn)軸。
這個(gè)學(xué)生的文科比較弱，特別是政治和語文學(xué)科，父母請(qǐng)最好的家教老師幫他補(bǔ)習(xí)，他漸生抵觸心理，最后還反問：“政治背這些有什么用呢？以后還不是會(huì)忘了嗎？”
學(xué)生的連環(huán)抵抗，真的讓朋友這個(gè)新手人民教師招架不住。
說起這事，她眼里滿是無奈。
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聽到了朋友的唉聲嘆氣，我并沒有馬上作出安慰，最快的反應(yīng)是意識(shí)到自己也曾是這樣的一個(gè)“學(xué)生”。
當(dāng)我在數(shù)學(xué)的苦海里掙扎時(shí)，也這樣反問過自己和別人：“為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？我現(xiàn)在學(xué)的這些函數(shù)以后在生活中也用不到啊！”
我記得，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)老師瞅著我愁眉苦臉是這樣說的：
“我知道你學(xué)數(shù)學(xué)很痛苦，也知道你的疑慮，但你要清楚，學(xué)了這么多年的數(shù)學(xué)不僅僅只是為了應(yīng)付一張高考試卷，重在你在長(zhǎng)年累月的過程中，逐漸磨煉出的思維能力?！?/b>
這是不可替代的。
所以，我也很想通過我的朋友告訴她的那個(gè)學(xué)生，可能你現(xiàn)在所學(xué)的政治和語文在當(dāng)前階段并不能體現(xiàn)出多么大的作用。
可你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀卻是在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中慢慢建構(gòu)起來的。
一個(gè)人的三觀重要？
太重要了。
那你還覺得學(xué)習(xí)語文和政治無用？你還覺得讀書無用？
長(zhǎng)輩常常以過來人的語氣鞭策年輕人要多讀書，以前我也是常常被說道的那個(gè)人。
要多讀書，要好好讀書，才能上一所好的大學(xué)，才能去大城市工作、定居。這是我從小耳熟能詳?shù)囊惶自?，但我直到上了大學(xué)，才越發(fā)明白這句話的含義。
坦然說，人最有價(jià)值的那部分永遠(yuǎn)是通過讀書漸露于人前的。
初高階段，整天覺得暗無天日，只想早早結(jié)束，像是用一種頹廢又荒廢的方式被時(shí)間拖著走?；仡^看才發(fā)現(xiàn)后來所得的一切都是當(dāng)時(shí)做的鋪墊。
多慶幸當(dāng)時(shí)的自己努力了。
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橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
好好讀書的另一個(gè)好處，是你能在高考這塊跳板上獲得更多的機(jī)會(huì)，近距離接觸優(yōu)秀的人群。
不同的大學(xué)的差異，除了自己自身的自覺性外，不外乎大環(huán)境的影響，很多人的分層都是在這個(gè)階段形成的。
很多大學(xué)生都有過對(duì)未來迷茫的困惑，更可怕的是，他們想改變自己碌碌無為的狀態(tài)，卻不知從何下手，因?yàn)樯磉吶狈σ粋€(gè)優(yōu)秀的樣本可供他參照。
網(wǎng)上有一位博主(忘記是誰了)是這樣說的：
選擇自己未來的參考，無非是周圍老師和同學(xué)提供的參照系。參照系的種類越豐富，找到適合自己的路的概率，也就越大。
人的迷茫，在于你看不到一個(gè)具體的希望，若是你周圍有無數(shù)這樣的人前赴后繼地取得成就，你對(duì)自己的規(guī)劃就會(huì)愈加明朗。
好的大學(xué)像一個(gè)人才聚集地，容納了五湖四海的優(yōu)秀的年輕人。
在這個(gè)大環(huán)境下，有人頭腦精明，早早就開啟自己的“創(chuàng)業(yè)時(shí)代” ；有人率先一步明確自己的考研院校，并為之刻苦學(xué)習(xí)；有人全心全意備考托福和雅思。
他們像是學(xué)校里特殊的存在，是導(dǎo)師口中的可造之材，是未來辦公室里的精英白領(lǐng)。
為什么要好好讀書呢？為什么要進(jìn)入好的大學(xué)呢？
這就是最好的答案。
處在一個(gè)這樣隨處可見的優(yōu)秀樣本的大學(xué)校園，去思考、去尋找適合自己未來的人生方向，至少比學(xué)風(fēng)不佳的學(xué)校要容易得多，至少你看得到周遭比比皆是的成功案例。
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進(jìn)入工作已經(jīng)好幾個(gè)月了，跟同事在吃飯的間隙也會(huì)聊一些煩心事，互相排解一下失控的情緒。
最近她正好遇到一件左右為難的事，借著午飯時(shí)間順勢(shì)提了出來，我一邊大快朵頤眼前的蛋包飯，一邊留著幾分注意力聽她把事情說完。
是這樣的，她有一個(gè)相差七歲的妹妹，今年九月份剛上高中，學(xué)習(xí)本就不理想，加上高中難度加大，成績(jī)?cè)桨l(fā)落后于人。
信心一再遭受打擊，心理建設(shè)又沒有做好，心里的退堂鼓咚咚咚作響，導(dǎo)致同事的妹妹現(xiàn)在萌發(fā)“輟學(xué)”的思想。
對(duì)于這樣的情況，我還是有點(diǎn)訝異的。
說不出什么實(shí)質(zhì)性的建議和策略，我只能規(guī)勸同事要好好做一下妹妹的思想工作，學(xué)一定不能輟。
很多人可能會(huì)被外界的環(huán)境所左右，可能會(huì)覺得，本科生讀那么多年的書，畢業(yè)后不照樣有很多人找不到工作或者說找不到稱心如意的工作嗎？
既然這樣，我那還不如趁早進(jìn)入社會(huì)，多賺點(diǎn)錢多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
表面是這樣，但這些你沒讀完的書，都會(huì)在你往后的人生里，在與生活的磨擦下，一點(diǎn)點(diǎn)破裂，形成你與他人不可逾越的鴻溝。
甚至造成階級(jí)的差別。
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不要相信讀書無用論，這是最大的謊言。
這個(gè)過程中，逐漸形成的思維方式，慢慢締造的三觀，都會(huì)以最直觀的財(cái)富在你往后的某個(gè)時(shí)刻反饋給你。
這便是讀書最大的意義。
