1
我是木木。
人們都說字如其人，這兩個又高又瘦的字卻一點(diǎn)兒也不像我。我一直幻想有朝一日能夠配得上這兩個字?？墒牵几呷?，我的減肥大業(yè)依舊遙遙無期，零食如影隨形，跑步一曝十寒。
我跟丫丫啃著奧爾良烤翅進(jìn)校門，走廊上爬著一排男同學(xué)。他們都巴望著擁有曼妙身姿的小紅、小綠……
作為女人，這種時刻讓我很愧疚。我把手里啃得稀巴爛的雞翅啃得更徹底，能吃的都吃了，不能吃的，也盡量克服。
“丫丫，今晚我們?nèi)ヅ懿桨?。”我表現(xiàn)出不到黃河心不死的士氣。
“要去你自個兒去，我的脂肪只夠給我保暖。”我的士氣并沒有打動丫丫。
2
下午是物理課，要講周一的考試卷，意味著要發(fā)試卷。物理，我打心底兒里不討厭它，但物理是六門中最差的。誰tm說興趣是最好的老師，腦神經(jīng)才是啊。
《致青春》開播不久，打開QQ空間，鋪天蓋地的臺詞。青春不朽。青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。很多人，一旦錯過了，就是陌路……
我跟丫丫趁午休，縮在座位上看《致青春》。看到鄭薇去林靜寢室，與林靜同寢男生拉扯。我們笑得很起勁。
“木 木?！备糁鷻C(jī)，我能清晰聽見有人在喊我名字，聲音不小。我才意識到可能打擾了前后左右的同學(xué)。
我連忙道歉。
抬頭看，是物理課代表，林川。班主任為了讓林川這樣學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的人帶動像我們這樣好吃懶做的人的學(xué)習(xí)積極性，上周班會課對座位做了很大的調(diào)整。林川很不幸，被安排做我跟丫丫的前桌。
一個多星期過去了，任憑我跟丫丫怎么胡鬧，也沒見他表示什么不滿。我有時候很好奇，到底是什么支撐他如此專心致志，心無旁騖。難道他在五年高考三年模擬中找到了顏如玉，發(fā)現(xiàn)了黃金屋。
他在發(fā)物理試卷。我松了口氣，還好不是因?yàn)槲覀兊男β暋?/p>
“木～木，我才做你前桌一個星期，你就過及格線了，我真沒看錯你?！彼x我的名字時，故意把兩個字隔得很開，也許是為了跟他的姓區(qū)別開。他指著試卷上的兩位數(shù)(61)，接著說“那我繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，你也抓緊吸收?！?/p>
原來班主任調(diào)整座位前，私下跟先進(jìn)生開過會，要帶動哪個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)性，是他們自己選擇的。我不知道林川哪里來的自信，會選擇我。據(jù)他后來的解釋，是因?yàn)槲覀兊拿趾芟瘛?/p>
這次能過及格線，我發(fā)誓一定是批卷老師那天心情好到飛天。要么發(fā)財(cái)，要么被暗戀對象反追，要么校會上被校長點(diǎn)名表彰……
但那張?jiān)嚲硎俏覍W(xué)習(xí)生涯里聽得最認(rèn)真，保存得最完整的唯一一張?jiān)嚲怼?/p>
3
又到了周一班會課。進(jìn)入高三后，班會課真是無聊至極，從來都是講道理，滿堂雞湯。好幾次認(rèn)認(rèn)真真喝完雞湯后，身心俱疲，感覺前途渺茫，考不上大學(xué)，你tm就完了，十足的挫敗感。
后來，班會課成了我跟丫丫的畫語交流課。
我有時候覺得班主任真是用心良苦，慷慨激昂，卻沒多少同學(xué)認(rèn)真聽。好學(xué)生忙著做題，他們也不需要再被洗腦了。我們，也許寧愿繼續(xù)裝傻裝睡，也不愿醒來面對鋪天蓋地的無知，深不見底的迷茫吧。
我跟丫丫繼續(xù)用畫語交流。但我沒有像往常那樣不管不顧。無論我是有意還是無意，總能看到林川奮筆疾書的樣子，一不留神就被班主任的話擊中。也許丫丫也是，或者所有后進(jìn)生都是，用無所謂的言行掩飾無能為力。越無所畏懼，越一觸即破。
晚自習(xí)后，我一個人去操場跑步。這次不是為減肥，而是為減壓。恰巧碰見林川。
他很熱心的跟我打招呼?！澳阋蚕矚g跑步??？”他像發(fā)現(xiàn)志同道合的人，很開心。
我想也不想，就肯定的回答了。也許是不想壞了他的興致，也許是不想我們尷尬，或者是為了跟他有些相似之處吧。
我們一起跑了幾圈，又走了幾圈。聊了很多有的沒的。抬頭看夜空，只有幾顆可數(shù)卻也閃爍的星星。身邊偶爾有情侶走過，或挽、或牽。有那么一些時候，我感覺我們真像情侶。旁人大概也是這么想的吧。
分開的時候，林川對我說“喜歡跑步，有壓力的時候，就跑步放松吧。想不通的，老師、前后左右都可以問。我很樂意給你講題鞏固知識。”他一臉誠意。
也許林川就是這樣的人。他永遠(yuǎn)不會讓你感覺為難。
4
我跟丫丫慢慢正視高考，班會課我們依舊不聽老師的道理。但我們不再畫畫打發(fā)時間，我們像掉隊(duì)許久的隊(duì)員突然意識到隊(duì)伍已經(jīng)一眼望不到尾，爭分奪秒，奮力追趕。
我不知道丫丫的的動力源自何處，但我清楚自己的支撐力是什么。離林川近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。
人有時候也是奇怪，我們會因?yàn)闊o關(guān)緊要的人的幾句話徹底轉(zhuǎn)變。也許冥冥之中，林川無法成為我無關(guān)緊要的人。
我有時候會看著林川的后背，想象他做不出題時眉頭深鎖好看的樣子。我有時用筆根戳林川的后背，請求講題。他從不會表現(xiàn)出不耐煩，無論對我，對丫丫，還是對別人。
教室有6組座位，每組8排。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)均等，班主任要求我們每周往后移一排。最怕第七周，我移到了第一排，林川在最后一排。我不能像坐在他背后一樣肆無忌憚看著他。
忘記了這是第幾個第七周，林川依舊在叮叮咚咚的嘈雜聲中忙前忙后，幫我搬書、挪桌子。我沒有受寵的幸福感，只是害怕七天的漫長。
林川，他會嗎？他會因一回頭看到的不是我而是冰涼的白墻而失落嗎？
林川于我，就像解不出方程式的圓，我不知道我們的關(guān)系是相交、相離還是相切。他對我很好，卻又點(diǎn)到為止，無懈可擊，永遠(yuǎn)沒越過那條線。
5
突然下大雨，雨聲很大，偶爾閃電雷鳴。一滴滴雨水擊落，濺起水花，推開波紋。像極了不小心觸到心上人時的少女心。
5月份了，臨近高考。心里有數(shù)的人開始放松調(diào)整；心里沒底的人還在奮戰(zhàn)；看不到希望的人已放棄。有人感嘆青春即將散場；有人期盼美好的大學(xué)時光；有人百無聊賴的生活。
而我呢，手里拽著一個人。拽得越緊越痛，越痛拽得越緊。我不知道高考之后，我和林川會往前走還是往后退。這讓我既期待又畏懼。
無論怎樣，高考終究不早不晚。最后一門考完出考場，沒有想象中興奮，卻也激動。出校門，人群中，我還是很快認(rèn)出了林川。我扯了扯他的衣袖，他回頭看見是我，忙問“考得怎么樣？”從他的表情，看得出他挺開心。不知道是因?yàn)槲疫€是因?yàn)榭荚嚒?/p>
我不想談考試，無論考得怎么樣，都過去了，不重要了?！傲执ǎ砩峡梢砸黄鸪燥埫?？我有話跟你說?！边@可能是我第一次主動約他吃飯吧。“正好，我也有事跟你說。”他答應(yīng)了，沒有猶豫。
他們到的時候，我已經(jīng)等了十幾分鐘。林川和滿意。滿意是林川女朋友，他們已經(jīng)在一起兩年多了，雖然異地，但看得出很相愛。
我們吃了許久，我卻像個不會說話的孩子，低頭猛吃白飯，連同所有想對林川說的話，咽下去，消化、排棄。
那些我們最像情侶的時刻，我一直以為是我們最遠(yuǎn)的距離，卻是我們最近的距離。我不知道這一年，我于林川是什么，臨時替角還是一個需要他輔導(dǎo)的后進(jìn)生。
林川喜歡過我嗎？如果我們早點(diǎn)相識相知，他會選擇我嗎？這些疑問我始終沒有去尋求答案。也許有所保留、有點(diǎn)遺憾的青春才會不朽吧。
很多年后的今天，當(dāng)別人大喊青春的時候，我依然能記起青春的模樣。那些被高考撕扯的日子，那些我們像情侶的時刻。
愿有酒，供你慰風(fēng)塵。愿有人，陪你訴衷腸?！耙患埛鈮m”，用一紙文字，訴盡前塵往事。
