我不可想象，曾經(jīng)那個天天粘膩著我，一見我就說個不停，樂觀得只剩笑臉，甚至表示“我要和鐘爸爸結婚”的芊芊，畢業(yè)整整12年以后，當你再次回到幼兒園，亭亭玉立的突然站在我面前時，我會有一種怎樣的感受。

這天，知道你來了，我在找你，你也在找我，等真正見面了，我們卻沒有過多的寒暄，只是會心一笑，曾經(jīng)的師生，現(xiàn)在更像一對久違的朋友。然而，你給我的觸動遠不止這些。當我滿懷激動的問你：“這么多年過去了，還記得兒時幼兒園的事情嗎？”你聳聳肩，臉上掛著一絲微笑：“記得在幼兒園時，我一直被同伴欺負！”頓時，我好像在太陽下猛然聽到了一聲驚雷，“這怎么可能，當年我是那么的“寵著你”，保護著你，就在我的眼皮底下，我怎么會沒有發(fā)現(xiàn)？”我在心里不斷地問自己。而你的回答是那么的坦然、平靜，我沒有理由懷疑這只是一句玩笑話。

訝異之后，我開始反思，我不知道你是怎么定義欺負這個詞，但是我現(xiàn)在能真切地感受到，你的幼兒園記憶中，沒有從同伴那里得到足夠的快樂。我一直以為，你的幼兒園生活就像花朵一樣燦爛，顯然，我錯了。此時此刻，我開始領悟到一句教育名言的真諦：在我們和孩子之間，有一座高高的墻，我們無法逾越，只能借助梯子去不斷的了解他們。

在后來的談話中，我更加確信了這一點。你說“大班最后一學期（我清楚的記得那是四月份），唐老師告訴我們‘很快就要畢業(yè)了，等畢業(yè)了大家都會分開我們就見不到了’的時候，有一個胖胖的男孩子（那是辰辰）馬上就傷心的哭了，說‘我們不要分開’，然后大家都一起哭了，只有我沒有哭。等到真正畢業(yè)那天，很多小朋友都哭好了，我也哭了一回”。你說“大家都哭過了，我不哭也不好！”這是怎樣一種復雜的心態(tài)，即使我干了十五年的幼兒教師，還是很難解讀，我以為這么多年過去了，你會忘記這些細小的事情，然而，你的回憶是那么的有畫面感，所以，我確信這件事在你心里是有深深的印記的。你對哭的理解和行為，超出了我的想象邊界。同時，又有一種深深的愧疚在我心里產(chǎn)生，幼兒園整整三年時間，同伴們沒有給你帶去多少快樂，而我卻渾然不知，我只關注到你每天嘻嘻哈哈的笑聲，卻沒有去洞察你心靈深處的真實體驗。我一直希望我的孩子是最快樂的，顯然，鐘爸爸做得還遠遠不夠，我真的需要不斷的攀登，才能更多的了解高墻那邊的你們。

最后，鐘爸爸想說，你是天使，而我是凡人，感謝在你的路上，曾經(jīng)有我陪伴，你真正的快樂是我的心愿。

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