?你是否苦惱讀不下去一本書?

你是否苦惱讀完這本書的核心意義你沒有掌握，

是否苦惱你讀完一本書后，你啥都沒有記住呢？

還有你是否讀了無數(shù)的書，依然過不好你一生呢？

?此書給大家?guī)砜焖僮x懂書的方法

我們要明白讀書的目的是什么，書只是催化劑，只能助力，讓你得到更多的實(shí)踐與觀點(diǎn)，

最后能不能解決問題，關(guān)健還是看我們自己，如果太功利去依賴于書，就會(huì)陷入讀書功利化里面。

?01閱人無數(shù)是否可以代替書

?很多時(shí)候，我們一直相信這么一句話，讀萬卷書不r如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，可是如果我們周圍的圈子都是我們一樣的，那我們之間的認(rèn)知水平也是一樣，我們?nèi)绾稳ネ粐砷L，讓自己得以提升，并且自我感覺還很好，其實(shí)只是舒適區(qū)， 另外閱人，我們無法碰到孔子，無法碰到達(dá)芬奇這樣更高水平的人，只能通過書來閱讀他們過去思想境界與連接

注：其實(shí)閱人無數(shù)也很重要，從不同人身上找不同的經(jīng)驗(yàn)也是非常好，只是找比你優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),只是不要只限于閱人無數(shù)，自己的知識(shí)增加更重要.

?02讀書的好處

多讀有用的書，讀每一本好書，都會(huì)給自己帶來好處，

如樊登老師用讀書來育兒，用讀書學(xué)創(chuàng)業(yè)，用讀書成長自己，

用讀書改變自己的生活，讀書一定是有好處與用處，

?不要只讀自己喜歡的書或只讀，讀懂的點(diǎn)，也會(huì)陷入困境，只是安慰與共鳴，

如果你合起書來，不做改變也是沒有用。

?03讀書與學(xué)習(xí)是一個(gè)唯一成長的方法

?學(xué)校只是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，只是給你老師固定限定的內(nèi)容，他只能培養(yǎng)差不多的人，

不能培養(yǎng)杰出的人才，大學(xué)也只是一個(gè)引子，真正成長的優(yōu)秀人才，

都是通過大量閱讀，無彈性無邊界的學(xué)習(xí)，才能個(gè)性的成長。

一個(gè)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，根本無法滿足現(xiàn)代化生活標(biāo)準(zhǔn)，他不在是精英，而只是一張白紙，不能滿足社會(huì)需求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能擁有一定的技能與生存本領(lǐng)。

?04讀書原則及認(rèn)知

是否是受眾一套完整的方法，作者是否有新的發(fā)策或想法，

是否實(shí)用性日常生活，是否有科學(xué)學(xué)性，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尿?yàn)證過程，先了解書，如果很多書中，都有推薦或引用某本書的觀念，這本書一定是值得我們看。 如果這本書你覺得很好看，一看哇的時(shí)候，其實(shí)你要注意，有可能是你想到的觀念，不一定對(duì)你很大的幫助，如果這本書觀念你沒有見過，反而你對(duì)你認(rèn)知與幫助更大。

?05讀書的注意事項(xiàng)

?不要一邊看書，一邊看手機(jī)，你會(huì)看著看著就不知道看哪里， 看書不要?jiǎng)澗€，一定要把自己當(dāng)成知識(shí)的傳授者， 注意閱讀時(shí)讓自己與手機(jī)隔離，帶著目的讀書，有目的學(xué)習(xí)更解決實(shí)際問題 以前也不愛閱讀，現(xiàn)在越讀覺得自己缺。 你現(xiàn)在看的書看不懂，但有一天你的經(jīng)歷更多，或許您這個(gè)時(shí)候剛好能看懂他。

?06如何找到一本書的使命

他能基本讀懂了這本書 把握一書的脈絡(luò)寫作，工具類，書中有哪些解決方案

升華書的價(jià)值，這本書的意義是什么，你有哪些讀后感，接下來怎么行動(dòng) 哪些才是應(yīng)該注意的重點(diǎn)？

當(dāng)某個(gè)概念被清晰界定時(shí)，某個(gè)問題很嚴(yán)重，某種解釋令你很意外，當(dāng)你看出遞出關(guān)系，留意整個(gè)過程，當(dāng)你看出轉(zhuǎn)折關(guān)系，留意轉(zhuǎn)折后的變化 某個(gè)方法在不同領(lǐng)域的運(yùn)用 7、對(duì)你心靈有種擊的事件，奇聞趣事等等。

?07講書5種必備能力：

講書與分享出來就是讓自己對(duì)書的內(nèi)容更加理解，不斷給自己的大腦精神元在輸出，慢慢養(yǎng)成大腦看書與閱讀的習(xí)慣。

為何物理老師每次能考100分，以為他將知識(shí)講過無數(shù)遍，非常熟悉。

邏輯思維能力演澤法：(大前提+小前提-結(jié)論）

?大局觀：看到使命和大框架，而非只有意細(xì)枝未節(jié)

?語言能力：簡潔：節(jié)省他人識(shí)知成本、注重培養(yǎng)幽默感，

通過鑒賞好的電影與文學(xué)作品練就說服力

同理心：站在不懂的人的立場(chǎng)上，突然知識(shí)的詛咒

?愛：對(duì)受眾抱以愛和熱情，帶著禮物的心態(tài)

?08講書者與分享知識(shí)者必備的心態(tài)

?每個(gè)人都有自己知識(shí)的盲區(qū)，不要擔(dān)心受眾群體高于自己，

講書與分享知識(shí)受益者一定是自己 不斷拓展自己邊界，挑站舒適區(qū)

?講書與分享知識(shí)，不為取悅別人，而是傳播知識(shí)本身。

講書與分享知識(shí)以愛出發(fā)，如一有一自閉障孩子寫了一本書，但這種書很少有，希望有多少家庭接受到，就幫助了多少家庭。

?09看書基本過程與法

講書前需快速導(dǎo)圖 認(rèn)真看，看了后馬上合起來，在用導(dǎo)圖快速畫出來你看看讀的重要內(nèi)容，然后在思考有什么不同或者觀念，在進(jìn)行分享，讀書一定要素讀，按原味的書的內(nèi)容觀點(diǎn)，不要扭曲事實(shí)增加自己的觀點(diǎn)。 不要寫講稿，這不是用心，只適合畫圖。

?10讓自己熱愛閱讀與講書分享

從不同圍度看書，不斷講書，樹立個(gè)人知識(shí)IP，不斷用愛出發(fā)，分享更多的好知識(shí)給到身邊人。

感謝老鐵們閱讀家紅的分享，對(duì)于這些知識(shí)我覺得太寶貴了，如果很多人了解這些，他對(duì)知識(shí)與閱讀就提升了更高的圍度，希望更多一起加入進(jìn)來，讓我們不斷成為專業(yè)的自己，做一個(gè)愛分享的知識(shí)大人