? ? ? 今天下午三點(diǎn)半，在我們郝橋中學(xué)紫藤花架下，我和黃立環(huán)老師如期進(jìn)行了講故事活動(dòng)。

　　黃老師講了《一只沒有耳朵的兔子》，她講的故事，繪聲繪色 ，吸引了觀眾側(cè)耳傾聽，送孩子的家長(zhǎng)也停下了腳步。

? ? ? 《沒有耳朵的兔子》故事梗概:

　　故事中說到，天底下有各種耳朵的兔子。有胖耳朵的兔子，有瘦耳朵的兔子，有長(zhǎng)耳朵的兔子，有短耳朵的兔子，有方耳朵的兔子，有圓耳朵的兔子，有彎耳朵的兔子，還有一只沒有耳朵的兔子，不過，任何一只兔子會(huì)做的事情，他都會(huì)做。他能“嗖”的一聲，從這邊跑到那邊，他會(huì)再“嗖”的一聲，從那邊跑到這邊。他跳的和其它兔子一樣高，他挖的洞一點(diǎn)都不比其它兔子挖的洞淺，他還能在一眨眼的功夫吃掉一個(gè)胡蘿卜山。而且，藏貓貓時(shí)，他總是第一，只要他和有耳朵的兔子藏在一起，別人總是會(huì)被抓住，沒耳朵的兔子卻能順利的得第一名，即是這樣，也沒有一只兔子愿意和他玩。他們總是說：一只真正的兔子應(yīng)該有耳朵。沒有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天，沒有耳朵的兔子撿到一只蛋，他到處去找失主，希望蛋的主人能領(lǐng)會(huì)自己的蛋?？墒?，就是沒有人來認(rèn)領(lǐng)。從此，他和蛋再也沒有分開了。他給蛋讀自己最喜歡的書，他教蛋游泳，他帶蛋看最時(shí)尚的藝術(shù)。晚上，他和蛋一起看嚇人的電影，然后和蛋一起睡覺。蛋一天天的長(zhǎng)大了。有一次，沒有耳朵的兔子被石頭絆了一腳，蛋摔破了，他看看蛋里面空空的，他一抬頭發(fā)現(xiàn)一只小雞站在他的面前。沒耳朵的兔子和有兩只耳朵的小雞成了好朋友，從那天起，沒有耳朵的兔子覺得，有沒有耳朵一點(diǎn)也不重要了。

　　從故事中，我知道了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有耳朵的兔子總是拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)。我們要正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

? ? ? 孩子們聽了一遍《一只沒有耳朵的兔子》，還想聽，我又講了一遍，通過這次講故事，我學(xué)會(huì)了傾聽孩子們的聲音，明白了孩子們需求。

? ? ? ? 孩子意猶未盡，還想聽下去，我就接著講了《不學(xué)寫字有壞處》、《青蛙小弟睡午覺》。

? ? ? 學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，家長(zhǎng)送孩子到校后，也用心在聽我們講故事。

? ? ? ? 我愿意做一只小小的螢火蟲，用自己的言行舉止來傳遞自己的一份光和熱。

? ? ? ? 一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了，身邊的孩子們，捧起了繪本津津有味的閱讀。誰也不愿意離開這個(gè)講故事的地方。

? ? ? ? 凡事貴在堅(jiān)持，毛主席說過一句話:“星星之火，可以燎原”。我們學(xué)校已經(jīng)有樂意聽故事的同學(xué)，有的躍躍欲試，想講一講故事了。

? ? ? ? 愿我們郝橋中學(xué)有更多老師加入螢火蟲故事會(huì)團(tuán)隊(duì)，愿我們的小聽眾越來越多，愿我們有更多小聽眾加入聽故事會(huì)活動(dòng)中，愿我們故事會(huì)越來越精彩，愿郝橋中學(xué)書香飄滿整個(gè)校園。

? ? ? ? 愿南和縣新教育螢火蟲故事會(huì)明天更美好。