學(xué)校組織綜合實(shí)踐開放日，歡迎外校同學(xué)和家長(zhǎng)參觀。我們班做的是普及艾滋病知識(shí)的探究，差最后一個(gè)活動(dòng)：找一個(gè)人扮成艾滋病患者到街上舉牌子索要擁抱，看路人的反應(yīng)。直到最后一天，還沒定下人選是誰。幾個(gè)班委再前排扎堆討論，突然茉安指向了坐在最后一排垃圾桶旁邊的我，“讓茉寧來怎么樣，她挺合適的?！?br>

“既然班長(zhǎng)這么說了，就這樣吧。”

當(dāng)即，茉安轉(zhuǎn)身走向我，“茉寧，你來演艾滋病患者?！?/p>

“好啊?！蔽液芨吲d，因?yàn)樗麄兒芫脹]有注意到我了。

我很認(rèn)真的準(zhǔn)備了，找了一個(gè)紙盒子，裁下一塊紙板，把正反兩面都貼上白紙。用記號(hào)筆在上面寫下大大的“我是艾滋病患者，請(qǐng)給我一個(gè)擁抱?！薄鞍滩　比齻€(gè)字特地用紅色寫出來。

口罩和帽子也準(zhǔn)備好了，想到明天下午可以不穿校服代表班級(jí)站在那里，想想都有點(diǎn)小興奮！

打了第二節(jié)課下課鈴之后，大家撒了歡的沖出教室，有的去校門口接自己的家長(zhǎng)，有的三三兩兩挽在一起到處逛展子。我脫下校服，戴好帽子和口罩，拿出昨天準(zhǔn)備好的板子，有字的一面捂在胸前。我站在昨天早就看好了的地方——教學(xué)樓下的楊樹下。

三月的北方，楊樹剛剛開始飄絮，雪白而且柔軟的楊絮，我喜歡追著它們跑。但我被告知，今天要站住了，不能跑，不能傻笑，要裝的像一點(diǎn)。我真是不知道他們?yōu)槭裁匆x我做志愿者？

我舉著牌子，看著來來往往的人。但幾十分鐘過后，我發(fā)現(xiàn)自己像是站在一個(gè)玻璃缸里一樣，別人都看不見我，或者是對(duì)我?guī)в刑貏e排斥的眼神。

一個(gè)小時(shí)過后，陪伴我的還是那棵飄毛毛的大楊樹。期間有一個(gè)同學(xué)想要來抱我，她媽媽一把抓住她的手，把她拉遠(yuǎn)我，還說“別去，這個(gè)病會(huì)傳染的，很危險(xiǎn)?！辈?duì)我投來異樣的眼神。

茉安也和王怡婷他們經(jīng)過了一次，瞥了我一眼，“都一個(gè)小時(shí)了，她還站得?。寇园?，你妹妹不賴啊。”“怕是一個(gè)擁抱也沒收到吧，誰會(huì)抱一個(gè)艾滋病患者？”“哈哈哈！”

一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我漸漸明白了，得艾滋病的人內(nèi)心的孤寂，因?yàn)闆]有人理解，要是我一定會(huì)去擁抱的，我知道，這個(gè)病擁抱不會(huì)傳染。但社會(huì)上還是會(huì)歧視他們，說與做之間總是隔著一道深深的鴻溝，目前能夠跨越的人好少。

五點(diǎn)半，一下午毫無收獲。再站十分鐘，我就要收攤了。大家也紛紛回教學(xué)樓里收拾東西。

我漸漸低下頭，這次被推舉出來，不就因?yàn)槲沂前嗬锏摹鞍滩』颊摺眴?。我多?dòng)，坐無坐相，站無站相，但我沒有破壞紀(jì)律，我有寫作業(yè)時(shí)叨叨和掰手指頭算術(shù)的毛病，于是我被安排到了垃圾桶旁邊沒有同桌的最后一排，因?yàn)樵谀抢锊粫?huì)影響任何人，我喜歡搞笑捉弄人，但不這樣，我找不到我的存在感。當(dāng)老師說：“你們不要理傅茉寧，三次不理她，她就被徹底打敗了。”時(shí)，我的心情與現(xiàn)在是一樣的，孤寂，不被理解。

“為什么你們都那么殘忍？不就是一個(gè)擁抱嗎？”一個(gè)男生突然擁上來，摟住了我的脖子。

我一時(shí)沒緩過來，板子從手中滑落，掉在地上發(fā)出啪啦一聲。

“謝謝?！毖劭舭l(fā)熱，淚水再也忍不住了奪眶而出。

“因?yàn)槲乙彩窃谒劳鲞吘壟腔策^的人，我明白病痛的折磨?！?/p>

“但我，只是個(gè)志愿者?！?/p>

“別哭了，擦擦眼淚。”他像是預(yù)先準(zhǔn)備好了一樣，抽出一張紙巾遞給我。

“同學(xué)，你叫什么？”

“五年級(jí)六班，趙文彬?！彼蚪虒W(xué)樓跑去，聲音越來越小。