? ? “每月一事”全方位地覆蓋了家庭和學校生活，特別契合教育的各方規(guī)律，讓習慣在潤物無聲中悄然養(yǎng)成，讓人格在習慣養(yǎng)成中逐步發(fā)展，讓生活在任何發(fā)展中幸福完整。

? ? 學校的每月一事，孩子們都積極參加了，而且孩子們的表現(xiàn)讓我很欣慰。三月份的學習雷鋒月，由于準備倉促，只是在網(wǎng)上隨便找了一段，結果很多都是這一個稿子，感覺自己真的是太失敗了，這純屬于蒙混過關;四月的一封家書，班里每一個孩子都寫出了自己最真摯的感情，很多人都去競爭參加演講比賽的資格，成績雖然不是很理想，但是，孩子們努力了;五一是勞動的節(jié)日，又是母親節(jié)，孩子在家都積極幫父母干一些力所能及的事情，幫父母捶捶背洗洗腳，孩子們懂事了，這次五一演講因為個別原因沒來得及準備，抽時間讓孩子們寫好自己在五一勞動節(jié)那天自己的表現(xiàn)，我看了看孩子們的稿子，最后選中了一個，因為她也要參加合唱比賽，所以她只能回家去記稿子，比賽開始了，雖然沒有背熟，可是她不再是緊張害怕，而是大膽的看一下稿子，聲音依舊洪亮，她對自己很有信心，她做到了。一次次的付出與回報，讓我看到了你們的進步。

? 總之，通過 “每月一事”這樣的方式，我們將抽象的道理轉化成具體的行動指南，為學生創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的環(huán)境，學生在小事中收獲了習慣，學會了做人。