從文浩宇家離開(kāi)就來(lái)到葛子凱家里。

葛子凱媽媽早已準(zhǔn)備好接待我，豐盛的水果已經(jīng)擺好。我看到了他們家寬大的陽(yáng)臺(tái)兼書(shū)房。視野真是好。

葛子凱媽媽拿出她在課外補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的文言文給我看。厚厚的一個(gè)大文件夾里面，夾雜著各種復(fù)印的筆記。

我看了一下里面的筆記，全部都是課外的知識(shí)。我感覺(jué)好像到了中考或高考。童年不是應(yīng)該快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎？怎么這么快就成了考試的機(jī)器啦。葛媽媽說(shuō)這些都是私立學(xué)校要考試的內(nèi)容。

我說(shuō)：是私立學(xué)校這樣的招生制度催熱了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這些都是超綱的內(nèi)容。我們學(xué)校是不會(huì)學(xué)這些內(nèi)容的，所以學(xué)生怎么可能考得過(guò)？像玉華、心遠(yuǎn)這樣的招生制度，不是逼著學(xué)生去報(bào)班嗎？他們完全可以催生出這樣的一個(gè)招生產(chǎn)業(yè)。

是的。他們已經(jīng)在＋+內(nèi)定了一批學(xué)生了。

提起私立學(xué)校的招生、小升初問(wèn)題，葛子凱媽媽特別在行。還有各個(gè)輔導(dǎo)班的情況。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的談話。我完全看到了一個(gè)家長(zhǎng)在孩子的讀書(shū)問(wèn)題上所體現(xiàn)出的焦慮和憂患。希望孩子進(jìn)名校，考好大學(xué)，找好的工作。

家長(zhǎng)畢竟是教育上的門(mén)外漢，無(wú)法做到局內(nèi)人看待教育行業(yè)。聽(tīng)來(lái)的信息，哪里有直觀感受來(lái)的具體？我對(duì)玉華和心遠(yuǎn)倒是挺感興趣的，真想去他們校園實(shí)地參觀感受一下。一個(gè)學(xué)校高考的升學(xué)率達(dá)到100%，而且是純文化課。在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直是天兵天將。不可思議。

換位思考如果我作為家長(zhǎng)，怎樣來(lái)看待自己孩子的教育。我會(huì)花更多的時(shí)間研究自己的孩子，他的長(zhǎng)處在哪里，他的能力在哪里，他適合什么樣的學(xué)校，適合什么樣的老師。