教學(xué)目標：

1.學(xué)生通過實際操作活動認識了圓錐體，了解了圓錐體的基本特點。

2.回顧與反思圓柱的體積計算公式，學(xué)生理解并掌握圓錐體體積的計算方法，能夠應(yīng)用實際。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)后具有空間觀念、探索精神。

教學(xué)重點：

1.如何找到圓錐的高線。

2.圓錐體體積公式計算演算。

教學(xué)難點：

圓柱體積公式推導(dǎo)。

教學(xué)準備：

不同底圓柱體、不同圓錐體、等底等高圓柱體和圓錐體一組、量筒、水槽、沙子、記錄表格、洋蔥小視頻多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、情景教學(xué)，引入課題

1.課件展示生活所見圓錐圖形，提問學(xué)生日常生活里什么地方見過此類圖形，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。

2.揭示課題，此類圖形叫做圓錐體。

二、自主討論，引出結(jié)論

1.學(xué)生小組觀察圓錐體有哪些特點，學(xué)生自主說出特征，頂點，底面，和圓柱相比圓錐體只有一條高。

2.（使用洋蔥課件展示圓錐體特點，誘導(dǎo)學(xué)生總結(jié)圓錐體的高是指頂點到圓心的距離）

3.教師總結(jié)圓錐特征，加深印象。

三、深入課題、重點探究

1.類比圓柱體，介紹圓錐體表面積和體積。學(xué)生初步了解圓錐表面積，不要求計算。

2.拋出問題，根據(jù)提供的學(xué)習(xí)模具，圓錐體積和誰有關(guān)，如何計算，動手實驗。

3.學(xué)生利用學(xué)具實驗并記錄，教師提示等底等高的圓柱體和圓錐體。

4.實驗結(jié)束后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)在等底等高的圓柱體容量總是圓錐體的3倍多一點。教師歸納總結(jié)公式并板書。

5.播放洋蔥課件小視頻，掃清疑惑，加深理解，鞏固認知。

四、習(xí)題演練，鞏固理解

1.學(xué)生嘗試解決例題1

2.板書書寫示例規(guī)范

五、歸納總結(jié)、回顧所學(xué)

1.圓錐是由一個頂點，一個底面，一條高，還有一個曲面（扇形）組合而成的。

2.圓錐體體積 等于三分之一底面積乘以高（強調(diào)和圓柱體的區(qū)別，不早忘記千分之一）。

六、作業(yè)布置

完成課后練習(xí)