每個(gè)周末的清晨，我都會(huì)去小區(qū)后面的一顆大榕樹(shù)下晨讀。經(jīng)常能看到一個(gè)小男孩，幫他做環(huán)衛(wèi)工的母親打掃街道。
打掃完了，母子倆還會(huì)一起歇一歇，說(shuō)說(shuō)話(huà)。溫情的畫(huà)面令人感動(dòng)。
眼前的這一幕，讓我情不自禁聯(lián)想到前不久發(fā)生在上海的一則新聞：
一名體型較胖的年輕女子，用手狠狠地拽著一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)拖行數(shù)米，旁邊其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。記者一采訪才知道，原來(lái)是女兒在向母親要錢(qián)！
這位母親已經(jīng)48歲了，做環(huán)衛(wèi)工10多年了，一個(gè)月才幾千塊錢(qián)。她的女兒孩子都有了，還隔三差五伸手向母親要錢(qián)，不給錢(qián)就辱罵、吵架、打架……
同是環(huán)衛(wèi)工的子女，為什么這個(gè)小男孩這么體恤母親，那個(gè)年輕女子卻成了“白眼狼”？
我問(wèn)小男孩的母親：“你家孩子真懂事，是怎么教育的？”
這位外地來(lái)的女環(huán)衛(wèi)工不善言辭，說(shuō)不出太多的教育道理來(lái)，有些不好意思地說(shuō)：“我們窮人的孩子早當(dāng)家嘛！”
這句眾所周知的俗語(yǔ)，沒(méi)有滿(mǎn)足我的好奇心——窮人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很糟糕。我相信，一定存在某種因素造成了這種區(qū)別。
這種因素究竟是什么呢？看到下面的故事后，我恍然大悟。
某君高中時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)，時(shí)常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一日他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問(wèn)之不語(yǔ)。
從此認(rèn)真讀書(shū)，不再上網(wǎng)，學(xué)校盛傳他見(jiàn)鬼了。后來(lái)他考上名校，昔日同學(xué)問(wèn)及此事，他沉默良久說(shuō)，那天父親來(lái)送生活費(fèi)，舍不得住旅館，在墻下坐了一夜。
有沒(méi)有被這個(gè)父親感動(dòng)到？可是假如這個(gè)父親的艱辛，沒(méi)有被調(diào)皮搗蛋的兒子意外發(fā)現(xiàn)，兒子會(huì)洗心革面、改邪歸正嗎？
孩子不是天生就懂得體恤父母，他們只有切切實(shí)實(shí)感受到了父母的艱辛和苦難后，才會(huì)對(duì)父母心生感激，進(jìn)而對(duì)自己嚴(yán)格要求，不辜負(fù)父母的一片苦心。
相反，如果父母把生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難困苦，都向孩子進(jìn)行過(guò)濾、屏蔽，為孩子刻意營(yíng)造了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活環(huán)境，又怎能奢望他們知父母恩？蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？
當(dāng)下的中國(guó)，有一個(gè)很可怕的現(xiàn)象——“全民富二代”。
富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng)，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。
有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。夫妻倆加上四個(gè)老人，六個(gè)人面對(duì)一個(gè)孩子，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話(huà)放在過(guò)去的確是成立的。上學(xué)時(shí)，我拼命地努力，想通過(guò)學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)取更好的生活。
我從來(lái)不大手大腳地花錢(qián)，因?yàn)槲抑溃改腹┪易x書(shū)的每一分錢(qián)，都來(lái)之不易，都是他們的血汗錢(qián)。
不僅是我，那個(gè)時(shí)候，我身邊大多數(shù)的孩子都是這樣。
我們從小目睹父母辛勞、體驗(yàn)生活困苦的孩子，懂得“熱愛(ài)生活”的道理，有著奮斗與吃苦的自覺(jué)。
現(xiàn)在，一些條件并不寬裕的家庭，覺(jué)得虧欠了孩子，擔(dān)心孩子被別人家孩子比下去，產(chǎn)生自卑心理，反而更加?jì)蓱T、寵溺孩子。
大多數(shù)的孩子都過(guò)著一種極其享樂(lè)的生活，熱了有空調(diào)，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。
當(dāng)父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛(ài)都給孩子時(shí)，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。
父母的“呵護(hù)”，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一味“毒藥”。
孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。相反，還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無(wú)術(shù)的壞毛病。
今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實(shí)是在害孩子。成長(zhǎng)過(guò)程中，物質(zhì)越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時(shí)，創(chuàng)造物質(zhì)的腳步自然會(huì)停歇。
反之，給孩子真實(shí)的成長(zhǎng)，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈(zèng)與財(cái)富，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和努力，才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng)。
