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? “叮咚，叮咚…”手機音樂響起，驚醒了沉睡的黑夜。這是五點鐘的鬧鐘。頭腦沉甸甸的，因為調(diào)休，連續(xù)兩天要上早自習(xí)。

? 早自習(xí)，放學(xué)回家。吃完飯。丟下碗，老規(guī)矩。趕緊睡！睡眠饑渴，頭腦犯困！抓緊時間躺平美美的睡個回籠覺。

? 先看一會兒手機吧。努力地睜著眼皮看了一會兒，神舟十二號航天員回家的視頻。漸漸地。雙眼皮支撐不住了。

? 不行，不行，睡一會兒。還是定個鬧鐘。心里踏實。定完之后卻發(fā)現(xiàn)溫馨提醒：七分鐘后響鈴。離再次去上班的時間，只剩下七分鐘了。哎，早知道不玩手機了！

? 但七分鐘也很寶貴。渾身放松，躺平。手枕著后腦勺。心里想，七分鐘好好睡一覺吧，反正有鬧鐘提醒著。

? 閉了眼，靜靜的腦袋里閃現(xiàn)著早讀時畫面：站在講臺上批改著作業(yè)，身邊被那些背書的孩子簇?fù)碇∽筮呎局鴮W(xué)習(xí)速度快的學(xué)生。在背《酬樂天揚州初逢席上見贈》的理解賞析，右邊站著背書較難的學(xué)生，還停留在背詩階段的學(xué)生。兩只耳朵仔細(xì)地搜索著。背誦中的失誤。一會兒對右邊的孩子說：“懷舊空吟聞笛賦，背錯了，從這兒再背。然后扭過頭對左邊背書賞析的孩子說：“你背完了，幾組幾號？來，老師給你打個對號兒?！边@些背書快，腦袋聰明的孩子，總是合著書，從頭到尾。把每一題背下來。令我非常驕傲和鼓勵?！苯又指牧藥妆揪氉肿鳂I(yè)。圈畫練字作業(yè)中哪些寫的比較優(yōu)秀的字。

? 怎么了，怎么了又想到哪兒啦？趕緊關(guān)閉思維，睡覺，睡覺，睡覺！

? 翻了個身，把臉深深地貼近柔軟的枕頭。放空大腦，啥也別想了，趕緊睡吧，就這寶貴的七分鐘。

? 悠悠的歌聲又傳進耳朵里。這超市的喇叭，熟悉的曲調(diào)，啥歌兒呢？不知道。

? 昏昏沉沉中腦袋里又想起來。今天上午我是第幾節(jié)課呀。該講《行路難》了，還沒有準(zhǔn)備呢。一會兒上班去，得趕緊坐下準(zhǔn)備一下。雖然熟悉，但講課的設(shè)計思路呢還得再想想？從不敢上無準(zhǔn)備的課。還好。今天上午，第三節(jié)，還有兩節(jié)課準(zhǔn)備的時間，心里松了一口氣。

? 睡吧，睡吧，催促著自己，腦袋深深地進入沉睡。

? “叮咚，叮咚…”鬧鐘又及時地響起，渾身犯困，起來，起來，上班去！

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