11月24日-25日的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一周多了，感覺(jué)自己還在課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，持續(xù)雞血ing......

全國(guó)各地的小伙伴因?yàn)樗季S導(dǎo)圖來(lái)上海奔赴這一場(chǎng)學(xué)習(xí)的盛宴，而我?guī)еЩ蠛拖敫M(jìn)一步的了解的心態(tài)，也來(lái)了。

對(duì)于思維導(dǎo)圖，不再僅是好奇、困惑、不敢動(dòng)手，轉(zhuǎn)為想多多練習(xí)，想了解應(yīng)用的更多。

首先依然十分感恩麗瓊老師能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

早上特意早點(diǎn)來(lái)，想幫老師做點(diǎn)事。老師卻說(shuō)：“你就負(fù)責(zé)全身心投入在學(xué)習(xí)中就好，今天你要做的是享受思維導(dǎo)圖帶給你的?！?/p>

于是我放下一切雜念，將自己沉浸在這個(gè)學(xué)習(xí)的世界里。

最喜歡的環(huán)節(jié)之一，是每天課程結(jié)束后，大家圍成一個(gè)圈，依次談?wù)撟约旱氖斋@。

圍成圈~

談到收獲，只想說(shuō)太多了。

對(duì)于思維導(dǎo)圖，存在著許多誤解，學(xué)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我用的一直是一種框架，并不能算是導(dǎo)圖。

我之前一直用的“導(dǎo)圖”

除此之外，很多人認(rèn)為思維導(dǎo)圖需要很會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，畢竟中心圖的表現(xiàn)要足夠醒目和突出主題。

麗瓊老師一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)自己其實(shí)不會(huì)畫(huà)畫(huà)，為博贊先生（思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人）畫(huà)的祝壽思維導(dǎo)圖卻被評(píng)為中國(guó)區(qū)第一，我們自己看她的圖，確實(shí)都是一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)而已。

老師畫(huà)的祝壽圖

拋開(kāi)所學(xué)的知識(shí)不談，因?yàn)閷?shí)在是太多了，我怕一啰嗦就寫(xiě)出個(gè)幾千字哈哈哈。

這次感受最深的是一起學(xué)習(xí)的小伙伴，感覺(jué)好的伙伴實(shí)在太重要了，它帶給你的不僅僅只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更可能是一種思維的轉(zhuǎn)變。

行動(dòng)派媽媽莉莉、很會(huì)畫(huà)圖的海玲、線條超流暢的鄭生、畫(huà)風(fēng)奔放的葉青、來(lái)自東莞的么么噠文清、休息時(shí)間還在努力工作的晶瑩、一笑起來(lái)就有小酒窩的Minta......

感覺(jué)每個(gè)人都是一個(gè)發(fā)光體，也許對(duì)于思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)程度各不相同，但是在生活工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)卻都傳達(dá)到自己所畫(huà)的這樣一張小小的思維導(dǎo)圖上。

看著他們所畫(huà)的圖，聽(tīng)著他們的故事，感覺(jué)他們身上的光芒正在影響著傾聽(tīng)的人，這種光芒是無(wú)法被掩蓋的。

在這種光芒下，你很容易就看到自己身上所欠缺的一些東西，感覺(jué)還需再多多加油，而不是像以前那樣忽視，繼續(xù)得過(guò)且過(guò)。

于是想到粘貼在墻上的這句話：“學(xué)習(xí)者間的高度聯(lián)結(jié)能有效提升每個(gè)人的智慧?！?/p>

如果說(shuō)學(xué)習(xí)者，其實(shí)麗瓊老師也是其中一種，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她以前，我感受到的是她待人和善的一面，和她相處永遠(yuǎn)如沐春風(fēng)。

兩天學(xué)習(xí)之后，感受到的是更加具象化、具有十足人格魅力的麗瓊老師，好學(xué)、不吝夸獎(jiǎng)、善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)......

很多人都是到達(dá)一定階段，便會(huì)止步向前，但是老師總是不斷地吸收新生事物。追逐著成為更好的自己，來(lái)傳達(dá)給我們她所理解的內(nèi)容。

據(jù)說(shuō)，要學(xué)習(xí)好一樣工具，離不開(kāi)好的老師、好的知識(shí)和好的伙伴。

在麗瓊老師的思維導(dǎo)圖認(rèn)證班內(nèi)，這幾種都不缺，還怕學(xué)不好思維導(dǎo)圖嘛哈哈~

老師說(shuō)：“我讀管理師認(rèn)證班的時(shí)候，聽(tīng)課程助理說(shuō)，沒(méi)有畫(huà)滿1000張，不要說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖?！?/p>

我離1000幅的距離還隔著999幅的距離~

接下來(lái)的日子里，既要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷應(yīng)用思維導(dǎo)圖，更要好好提升自己的運(yùn)營(yíng)能力，幫助老師，成全自己。

就像海玲引用的《霸王別姬》里的那句話：“不瘋魔不成活?！?/p>

好好加油，在思維導(dǎo)圖的道路上一路瘋魔下去。

而我永遠(yuǎn)相信，前方的道路，永遠(yuǎn)值得期待。