? ? ? ? 學(xué)習(xí)，此乃生存之道也。學(xué)習(xí)，顧名思義，學(xué)，就學(xué)? ；習(xí)，練習(xí)。
一瞬間，我如雷貫耳。這“學(xué)”“習(xí)”的道理于我是早已知道的。曾在高一時，剛開學(xué)，崔老師就教過我們，并且反復(fù)強調(diào)了它的重要性。當(dāng)時，我認認真真地用筆記下了，否則時隔這么久，我也不會這么清楚地記了。
機緣巧合，進入大學(xué)，我主修的是思想政治教育這個專業(yè)，有幸學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準”。隨著黃老師深入淺出的講解以及所舉的貼近生活的例子，我頓悟！
? ? ? ? 高考的失利，不能怨天尤人，原來只是自己！高一就知道的經(jīng)驗方法，竟然只有在大一學(xué)習(xí)了馬哲后才深刻認識到?？赡苁且驗樽约洪L大的緣故，生活經(jīng)驗豐富了；但我覺得，使我的認識能更深一步、更進一步的，做出最大貢獻的應(yīng)是實踐；只不過，這實踐是血的教訓(xùn)，是用高考失利換回來的。孰失孰得？塞翁失馬，焉知非福吧！
于是，我想到了自己這進入大學(xué)快一年的生活，好像也還是只是上課聽老師講，然后就沒有下文了。平時除了忙學(xué)生工作，剩下的時間就是去圖書館看書。乍一聽，呦！“你這大學(xué)生活過得挺不錯的嘛！”殊不知，在寒考時，竟連班級二分之一線都沒過，盡管各門科目都已及格了，但是對于一向“要強”、一向堅強、一向自我感覺良好的我來說，這無疑是一個大的打擊。
孰令致之？吾。
? ? ? ? 于是后悔過去，不如奮斗將來。突然動力來了，自己詳細制定了每天的學(xué)習(xí)計劃。把學(xué)習(xí)與學(xué)生工作協(xié)調(diào)好；上課聽了，下課不看、不練習(xí)，等于白聽課；注意課下的“習(xí)”；“為什么大學(xué)課程少，空余時間多？”你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？大學(xué)老師與高中老師不同，大學(xué)老師會整堂課一個半小時的講課，自己講，很少提問。所以留下課程外的這么多的時間，就是讓我們?nèi)ゾ毩?xí)、去反復(fù)練習(xí)的；就是讓我們消化吸收的。
? ? ? ? 至此，豁然開朗，思付諸行動，觀即將來臨的“中”考，看哲理成果，悟人生道理，傳后世來人知曉，望其勿走彎路。
