有一次在小區(qū)里散步，看見兩個(gè)孩子的奶奶正在爭吵，原因是其中一個(gè)小女孩打了她的孫子，另一個(gè)孩子的奶奶覺得孩子受了委屈就嚴(yán)肅的責(zé)備另外一個(gè)孩子，最后責(zé)怪孩子的父母沒有好好的管教。打人孩子的奶奶拉著孩子走了。正好碰著了孩子的爸爸，老人向爸爸說明緣由后，爸爸理直氣壯的說：“媽以后孩子要是受人欺負(fù)，直接打他，打出了問題我花錢醫(yī)”
我禁不住打了個(gè)寒顫，這個(gè)爸爸說了這番話自己是解氣了，可孩子聽到會(huì)怎么想？一直這樣教育孩子會(huì)不會(huì)再度成為“我爸是李剛”
曾經(jīng)的這起校園車禍案可謂是非常的轟動(dòng)，肇事者醉酒駕車，校園內(nèi)高速行駛，撞到了兩位女學(xué)生，最終致1人死亡1人受重傷，并且肇事逃逸，被攔下后囂張的說”我爸說李剛，你們告我去吧！”多么狂妄、多么有底氣多么頤指氣使、張揚(yáng)跋扈。也是這一句話引起了很多人的公憤，我爸是誰誰誰就可以視別人的生命如稻草？把別人的自尊當(dāng)泥土踩在腳下？
孩子背后的父母平時(shí)是怎么樣待人接物的呢？生活方式是不是健康有律的呢？平時(shí)的教育方式是不是正確呢？這一系列的問題都指向了父母。
上次去電影院看電影，一對小夫妻開車過來，妻子先下車等丈夫，半天沒等到人，跑過去一看丈夫身上已經(jīng)是血肉模糊，幾個(gè)二十來歲的小伙子在身上砍了幾刀，原因是他們的車本來想停這個(gè)位置的，妻子大聲喊道你們要再鬧我就報(bào)警了，其中一個(gè)小男孩瞪大眼睛揚(yáng)言：老子不怕，大不了關(guān)個(gè)幾天就出來，我家有人。
人群中打電話把警察叫來這事才停歇。
大伙散去的時(shí)候都唏噓不已，憤怒著那個(gè)男孩的囂張氣焰，毫無道理可言，最后矛頭開始又對準(zhǔn)了他們的父母說他們從小沒有好好的管教。
“父母都是干什么吃的，長大出來害人”。
每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)不健全的父母。
父母每天的朝夕相處都能給孩子帶來好的滋養(yǎng)，反之不去管教和自己壞的行為也一點(diǎn)點(diǎn)的滲透，孩子也在一天天接受并效仿。
多么可怕！大人的性格里藏著讀過的書，走過的路，接受的價(jià)值觀并代代傳承、生生不息。
孩子就是就是大人的投射。
你蠻橫不講理，他不會(huì)待人彬彬有禮
你尖酸刻薄，他不會(huì)寬以待人
你鋪張浪費(fèi) ，他不會(huì)樸素節(jié)儉
你生活散漫，他不會(huì)珍惜時(shí)間
你抱怨，他焦慮
你自卑，他膽小
你自負(fù) ，他狂妄
……
分享一個(gè)犯罪心理學(xué)專家李玫瑾老師的生活中和孩子相處的一個(gè)小細(xì)節(jié)。
有一次李玫瑾老師帶孩子回爺爺奶奶家，他們不常回去，李老師叫孩子叫爺爺奶奶，孩子親呢的喊了一聲，老人家樂開了花，李老師拿出了帶回來的水果，剛拿出個(gè)橘子孩子就伸手去拿，李老師沒給，剝開橘子，掰開兩瓣對孩子說送給爺爺，再掰兩瓣說送給奶奶，再掰兩瓣這孩子拿過去塞在媽媽的嘴里。最后李老師拿了一個(gè)大的掰開給了孩子。
她說：“平時(shí)在家也是叫孩子尊敬長輩，關(guān)心別人他爸爸要是忙，不能準(zhǔn)時(shí)回家吃飯孩子每次都跟我說：給我爸留點(diǎn)飯菜”，漸漸的養(yǎng)成了為人著想的習(xí)慣。
所有原生家庭帶來的，總會(huì)在孩子身上有所體現(xiàn)。
我們每個(gè)大人都要有意識的教育孩子，并確立自己就是那個(gè)標(biāo)桿。
無論是好的還是壞的孩子都會(huì)照單全收，那么我們?yōu)楹尾慌Π炎约鹤兊脙?yōu)秀，給他們榜樣的力量呢？
孩子是家長的復(fù)印件，讓原件清晰明了、完好無損。讓文明傳承、讓愛延續(xù)；讓社會(huì)更安定、讓生活更美好！
