“季琉聲!”這下劉飛羽和仲樾都吃驚不小。
“你怎么會(huì)知道我在這兒!”劉飛羽想要故作鎮(zhèn)靜,但緊張的語氣出賣了她。
“這里多少也算我的活動(dòng)范圍吧,而且有人看見過你?!奔玖鹇暠砬槔涞?,一邊走向他們的座位一邊拍打著身上的雪,“這雪下的還真不小。”
因?yàn)槭掳l(fā)突然,在兩個(gè)人反應(yīng)的時(shí)間里,季琉聲就已經(jīng)主導(dǎo)了場面。
“你倒是給我騰個(gè)地方……”琉聲把仲樾趕到了里面的座位,還怪異地瞟了他一眼,“你是天塌下來了開始說胡話了吧?”
“你夠了……”仲樾從牙縫兒里擠出句話,拿胳膊肘杵在桌子上扭頭看著窗外,不知道是窘迫還是氣的。
季琉聲只是不急不慢地收起圍巾,理了理被雪打濕的頭發(fā),壓好大衣和裙角,稍微傾斜著頭看向劉飛羽,完美的涂好了口紅的標(biāo)致嘴唇彎出比業(yè)務(wù)模式下還要犀利、也就是火力全開狀態(tài)下的恐怖的微笑:
“換我了?!?/p>
“學(xué)姐你……”劉飛羽想要強(qiáng)作鎮(zhèn)靜,但還是被季琉聲懾人的氣場驚得語不成句。
“沒做過的事就是沒做過,自然不會(huì)心虛。我已經(jīng)向老師解釋過了,陳乾確實(shí)是清白的。不過,恐怕你真正的目標(biāo)是我吧?想讓老師覺得我架空陳乾,把他的業(yè)務(wù)都握在自己的手里,好以權(quán)謀私,他只不過是聽我擺布而已??峙履闵俨涣艘幜艘煌ㄎ覀兊年P(guān)系,說看見你和陳乾走得近就要想辦法打擊報(bào)復(fù)你之類之類,要老師給你做主。煽風(fēng)點(diǎn)火。結(jié)果你們就想了個(gè)‘引蛇出洞’的辦法,先把我學(xué)生檔案改了,然后看我做什么反應(yīng)。誰知道你們都考慮了哪些可能性呢?我處于被動(dòng),就只能實(shí)話實(shí)說了。但事實(shí)就是事實(shí),老師一定會(huì)做出公正的決斷。倒是你,為了引我上鉤連陳乾的電子檔案都敢私自改動(dòng),還真是辛苦了。”
劉飛羽輕笑一聲:“學(xué)姐別急,你可不能隨便誣陷我啊。你讓陳乾學(xué)長再看看他的檔案,哪里有處分了?處分本來就在你的檔案上嘛?!?/p>
“哦?那我可得好好看看?!奔玖鹇暷贸鍪謾C(jī),打著打著字,神色漸漸變得凝重。
仲樾被夾在中間,突然覺得狀況有點(diǎn)混亂。
雖說季琉聲已經(jīng)打電話跟老師說明了狀況,但既然劉飛羽的目標(biāo)是季琉聲的話,一定會(huì)把季琉聲給老師解釋的情況也考慮在內(nèi)?,F(xiàn)在季琉聲說自己已經(jīng)解釋了,那么然后呢?季琉聲和陳乾在客觀上確實(shí)沒做錯(cuò)什么,她那張嘴的本領(lǐng)也不愁說服不了老師,難道劉飛羽就能由著她解釋清楚就完了?要是這樣的話最初的布局又有什么意義?或者說,還有讓季琉聲解釋也解釋不清的辦法……
昨天陳乾檔案上的處分寫得明明白白,但現(xiàn)在劉飛羽又說處分寫在季琉聲的檔案上,難道寫在檔案上的處分還能自己沒了?
季琉聲剛剛說“引蛇出洞”,如果她知道自己是蛇的話,那引誘她的誘餌到底是什么?除了陳乾的檔案,還有什么是她一定會(huì)咬到的?
不,聰明如季琉聲,知道什么是誘餌的話,不是應(yīng)該不去咬才對(duì)嗎?難道是要季琉聲進(jìn)退兩難,把陳乾的處分做成真的?
不,劉飛羽的目標(biāo)絕對(duì)是季琉聲,可現(xiàn)在季琉聲已經(jīng)做出行動(dòng)了,為什么她還能這么鎮(zhèn)定?
季琉聲還在看著手機(jī),手指滑著,不發(fā)一語。
有一步走的不對(duì)。直覺如此,仲樾突然頭痛起來。
目標(biāo)?季琉聲是目標(biāo)的話,那么……
誰才是獵人?
?“確實(shí)做得不錯(cuò),”季琉聲終于把手機(jī)放下,“沒想到我隨口一說的‘引蛇出洞’,竟然還真的猜著了?!?/p>
劉飛羽粲然一笑:“看來學(xué)姐是明白過來了,不過估計(jì)也該遲了?!?/p>
“怎么會(huì),我還想做做總結(jié),評(píng)價(jià)一下?!绷鹇曋币曋鴦w羽,“你覺得所謂的誘餌,應(yīng)該是什么?”
“當(dāng)然是一定會(huì)咬到的東西,陳乾學(xué)長檔案上的處分,你一定不會(huì)放過。只要給老師打了電話,你就真的上鉤了?!?/p>
“所以我就說嘛,難怪到現(xiàn)在我都還沒出什么事,原來你以為的誘餌僅僅是一定會(huì)咬到的東西,而我認(rèn)為的誘餌還包括絕對(duì)無法避免的東西。”
“你這話什么意思,這兩樣難道有什么分別嗎?”
“具體來說,就是我把‘給老師打電話解釋’視作了無法避免的事,而你認(rèn)為它是我一定會(huì)做的事?!?/p>
“這不還是沒有區(qū)別?你到底想說什么?”
“我是說,”季琉聲隔著桌子湊近劉飛羽,神色冰冷,“一定會(huì)做的事,不假思索,而無法避免的事,隱含著危險(xiǎn)。”
“……什么?不對(duì),你說你沒……”
“你想把我往絕路上推,就應(yīng)該只給我留一條路才對(duì),哪怕選擇看起來很多,結(jié)果卻都是通向一個(gè)地方,”季琉聲厲聲打斷劉飛羽,眼神凌厲,“那就是,無論如何,我都會(huì)向老師解釋?!?/p>
“……雖然不是我預(yù)想中的解釋,不過結(jié)果都一樣?!眲w羽松了松肩膀,倚在沙發(fā)靠背上,“季琉聲,你確實(shí)是我的目標(biāo),但要處分你的,是老師才對(duì)啊?!?/p>
“你說什么!”仲樾終于明白過來。
獵人不是劉飛羽,獵人只能是老師!
劉飛羽說處分應(yīng)該在季琉聲的檔案上,“應(yīng)該”二字,是老師的意思,而陳乾檔案上的處分,是劉飛羽私自改動(dòng)的誘餌,為了讓季琉聲更加主動(dòng)地出洞,投向老師的羅網(wǎng)——
疑心已經(jīng)種下了,老師會(huì)深深地懷疑季琉聲是始作俑者,而她一通電話打過去,辯護(hù)的對(duì)象卻是陳乾。老師會(huì)怎么想?推卸責(zé)任?壁虎斷尾?欲蓋彌彰?不管解釋什么,恐怕季琉聲的嫌疑都會(huì)越來越重,因?yàn)樗慕忉尯屠蠋熜枰慕忉?,根本就不是同一個(gè)東西。
越描越黑?。?/p>
TBC
上一節(jié):兩季之蟬 蛹(7)