?? ? 打卡序號(hào)：[2019年6月17日 第一階段Day1]

?? ? 如有 考證目標(biāo)：暫無(wú)

?? ? 學(xué)習(xí)內(nèi)容：「掌握學(xué)習(xí)本質(zhì)，快速找到學(xué)習(xí)捷徑」

?? ? 打卡正文：我最成功的模仿經(jīng)歷是從2013年10月份開始之后的那兩年多時(shí)間里，每天早上5點(diǎn)起床學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那時(shí)候決定拋開自己在中學(xué)大學(xué)里所學(xué)的一切，從頭開始。從最簡(jiǎn)單的24個(gè)字母開始學(xué)，糾正發(fā)音，練習(xí)美英。從賴世雄老師的美語(yǔ)音標(biāo)，到 American Pronunciation Workshop 和EnglishPod, 再到American Accent Training。每一種學(xué)習(xí)資料都認(rèn)真地，一字一句地，反復(fù)地跟讀，直到接近原音才罷休，那時(shí)候特別享受那個(gè)過(guò)程，每天都特別期待自己的晨讀，每天都覺(jué)得自己在進(jìn)步，就像是核聚老師說(shuō)的那種學(xué)習(xí)上癮的狀態(tài)。那兩年的時(shí)間里進(jìn)步非常大，從不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)到能說(shuō)出像美國(guó)人的英語(yǔ)，聽說(shuō)讀寫都有了質(zhì)的飛躍，跟老外溝通無(wú)障礙，現(xiàn)在在全英的環(huán)境下工作也能夠應(yīng)對(duì)自如。

那天聽核聚老師在預(yù)熱課中說(shuō)到舒適圈的時(shí)候我豁然開朗，老師說(shuō)我們要做的其實(shí)是“擴(kuò)大舒適圈”，而不是“跳出舒適圈”。我當(dāng)時(shí)忽然想起 Dr Krashen 在他的論文《二語(yǔ)習(xí)得理論》提出的 i + 1 的學(xué)習(xí)理論，這也是我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的總方法論。這個(gè) i+1 的學(xué)習(xí)理論其實(shí)就是核聚老師說(shuō)的擴(kuò)大舒適圈，"i" 即我們現(xiàn)在的水平，"1" 即比我們現(xiàn)在的水平高一點(diǎn)點(diǎn)的難度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻保證自己的輸入材料完全符合i+1, 而不是 i+10 或者是 i-1.

遺憾的是，由于工作的干擾，之后的課程我沒(méi)有嚴(yán)格按照自己當(dāng)時(shí)的方法學(xué)下去。沒(méi)有完成語(yǔ)法和寫作的學(xué)習(xí)，口語(yǔ)也還有很大的進(jìn)步空間，很多人覺(jué)得我的英語(yǔ)已經(jīng)很厲害了，但我非常喜歡英語(yǔ)，我還想做得更好。希望通過(guò)考試的課程能夠找回當(dāng)年的自己，完成落下的課程。