2019年的九月，我參加了帥小冰老師的柔與韌讀書會(huì)30天訓(xùn)練營。訓(xùn)練營教會(huì)我重新認(rèn)識(shí)讀書，重新拾起寫作，重新看待生活。

從小我們就跟著老師讀書。讀課本，讀課外書，做筆記，做摘抄。課本讀完，為了考試。摘抄做完，為了寫好作文。功利性在那個(gè)時(shí)代，也許就是為了考一個(gè)好大學(xué)，來看更美好的生活。

輸入?。?！

小冰老師的讀書法，打開了新的視野。

1.倍速閱讀法。

世上的圖書千千萬，我到底要怎么看。

每當(dāng)促銷在面前，買回家又堆成山。

這些常見的場景，讓人淚奔。

倍速閱讀法可以一個(gè)小時(shí)快速讀完一本書的大概。在這一邊基礎(chǔ)上，我們就能選擇是繼續(xù)深挖還是將之放手。這是選書的第一個(gè)基本步驟。

2.蘋果閱讀法

讀書就像小熊去果園，摘了玉米棒子，扔了西瓜。扔了玉米棒子，又摘了桃子。

這樣到頭來，暈暈乎乎，什么也沒得到。

讀書像進(jìn)果園，但我們不是那個(gè)可愛萌呆的小熊，我們要堅(jiān)定目標(biāo)，找準(zhǔn)方位。

一本書會(huì)涉及很多方面，在倍速閱讀法之后，選一個(gè)最想解決的問題，去帶著這個(gè)問題讀書。這個(gè)問題就是要摘的蘋果。只有摘到了蘋果，這本書才算讀的有意義。

當(dāng)然，一本書對于每個(gè)人來說，蘋果的數(shù)量是不同的。

但是可不要貪多呀！每次摘一個(gè)，就好了!

3.主題閱讀法

主題閱讀法是在蘋果閱讀法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)使用。列主題，抓蘋果。這本書才是內(nèi)化至我，而不是書架上漂亮的裝幀大部頭。

輸出！?。?/p>

寫作。

小冰老師講了算法。初心。風(fēng)格。對我最有實(shí)際幫助的還是重磅推出的---

卡片寫作法。

卡片寫作法的核心不是卡片，而且卡片背后的時(shí)課保持寫作的意愿。當(dāng)你被環(huán)境或是結(jié)構(gòu)困住的時(shí)候，卡片寫作法是解脫的不二法則。它不限制時(shí)間地點(diǎn)，也不限制字?jǐn)?shù)，要做的就是記錄當(dāng)下的感受和想法，待卡片素材足夠多，就能組合成一篇不錯(cuò)的文章。段落順序在寫作初期無需過多關(guān)注，只要寫，排列組合或者升級(jí)打怪都是寫作之后的事了。

產(chǎn)品?。?！

拆書搞--把一本書吃透，寫出5-10個(gè)獨(dú)立的文章。

講書稿--一本書提煉成一篇文章，主講精華。

書單--同一類別匯總，推薦值得讀的書。

書評(píng)--書本內(nèi)容提煉的基礎(chǔ)上主要陳述自己觀點(diǎn)。

讀書會(huì)--以上幾種單線條產(chǎn)品可以匯總成整一個(gè)主題的讀書會(huì)。線上可周期性，線下課集中。

千言萬語說不完。

該開始讀書了！

該開始動(dòng)筆了！

僅以本文記錄帥小冰讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營4期1班05mickyan的成長故事