今天晚放學(xué)回家，兒子心情不錯，告訴我這次英語測驗進(jìn)步了好多。我聽了也比較開心，表揚他最近學(xué)習(xí)的努力。我這次沒有像以前一樣馬上建議他分析下錯誤原因，其實這樣很容易讓孩子失去進(jìn)步的喜悅，我以前總自以為的這樣提醒，希望孩子在失誤者找到前進(jìn)的方向。其實這道理不錯，但實質(zhì)不合時宜，孩子蠻好的心情被我們一句話很容易變糟。這次我總算意識到自己的問題了。

快速吃過晚飯，孩子還是要借我手機玩上半個小時，我也答應(yīng)，并且和孩子約定了玩的時間。但這次又陷入死循環(huán)，我又擔(dān)心嘮叨，希望他能遵守時間，到點就放下，并且威脅他明天不要玩了。最后還是拖了10分鐘才還我，他有點不開心，說：本來在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了一天，回家想多放松一下而已。我想想也對，我為啥又看不得他多玩會手機呢？再說今天他考得不錯，很好的一個狀態(tài)啊！自己固有的思維模式改變真不容易??！繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)修煉自己！