愛心支教感悟隨筆
? 本文參加感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢活動，本人承諾，文章為原創(chuàng)，從未在其他平臺發(fā)表過！
? 放假了，我卻不會閑散無聊。這個暑期，我將去支教了，下面是我的隨筆，非常高興能和大家分享！
7月8號:今天暑期支教第一天上課，有點激動，感覺學生很乖。這里的條件比較差，連最基本的風扇都沒有，我們個個汗流浹背，學生也熱，只好調整時間，把上午的課提前上。我告訴他們我明天會教他們折紙藝術，他們很激動，很期待?？粗麄冞@樣，我有點心疼。
7月9號:今天有我的課，我教他們折紙，他們都非常激動，原計劃是教三種的，但是，時間原因，只能教兩種，學生都非常希望可以繼續(xù)學?？粗麄儯矣悬c心疼，若他們是城里的孩子，大概早就學會了，也不必如此渴望了吧。我答應他們下節(jié)課每人送他們一只千紙鶴，他們就非常開心。孩子真的非常純潔，在他們的世界里只有明確的喜歡與不喜歡，他們不會想太多，卻又極觸動人。收到一個同學送的紙玫瑰，我很開心，我會好好保存它，記住孩子的一份心意的。
7月10號:今天天氣很熱，孩子們都滿頭大汗，但是卻沒有一個人抱怨，學習熱情很高。我給他們帶去了我承諾的千紙鶴，他們收到很開心。上課的時候，我問了一些問題，開始他們都不愿意回答，但后來還是很積極的。孩子需要鼓勵，我希望他們能在正確贊賞中長大，他們真的很聰明，鼓勵可以更好的激勵他們學習思考。中午我們在家午睡，幾個孩子來了，她們告訴我，她們中午是不午睡的，而且早晨5點多她們就起床了，說是想早點去學校學習，我很欣慰她們的懂事。希望國家能撥一些款，至少讓他們可以夏天有風扇吧。
7月11號:今天我們帶著孩子們做了一些小游戲，有貼鼻子、兩人三條腿、你畫我猜等各種活動，共計8關。在我們開始游戲之前，我們以為小孩子的協(xié)調能力不強，合作意識差，但是，現(xiàn)實告訴我們孩子的潛力無限大，至少我們不能小看他們！在這個游戲中，我想了很多，我們是否應該開一門專門啟發(fā)孩子德智體美的課？
7月12號:今天又輪到我值班了，發(fā)現(xiàn)有些小孩子好害羞！他們不會的時候就會非常安靜，老師問他們是否懂了時，他們也不會給反應，但是，當你獨自面對他時，他就會向你提出他們的疑點。我覺得我知道下午的課我應該給他們補充些什么了，首先就應該讓他們有勇氣面對自己的問題，并養(yǎng)成有問必問的好習慣，畢竟一些事情拖久了有可能會被你遺忘，久而久之，我們將無法解決一個一開始很簡單的問題！
7月13號:天好熱，正午睡時，有兩個孩子來了，表示有點懵，頂著一頭鳥窩，雙眼渙散的看著他們，直到自己真正清醒了的時候才發(fā)現(xiàn)自己丟人了，感覺沒有立好師表。但是，下午我去學校的時候發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，孩子們好像更喜歡和我玩了，也更愿意和我交流了，問了人才知道，原來，她們看到我的囧樣后覺得，原來老師也是人！是的，你沒看錯，就是“原來老師也是人”，這個時候我才知道，在農(nóng)村，孩子們本能的對老師有種敬畏加害怕的心態(tài)，在他們眼中，老師是神圣的，同時也是他們成績的保障，他們在老師面前一定要乖，不然，期末成績就不好了，也拿不到“三好學生”獎了！這也是為什么很多孩子不愿意問老師問題，害怕老師覺得他們笨，從而不喜歡他們。在此，我建議老師們要多與孩子進行互動，以便更好的學習交流。
7月14號:我哭了。今天，我剛到學校，一群孩子就攔住了我，他們希望我們不要走，原來他們也知道了，今天是最后一天了，今天過后，我們就要說再見了！心里很難過，既舍不得他們，又為他們教程單一而憂傷。當城里的孩子享受各種素質教育時，面對他們的只有枯燥的課本。小孩子真的很單純，他們可以為了很小的一件事而哭泣，也可以因為一句話而歡喜，在他們的世界里，開心就笑，難過就哭，根本不存在為了面子而故作姿態(tài)。和他們相處了幾天，發(fā)現(xiàn)自己竟也與他們建立了深厚的感情，我很開心，不但幫助了需要幫助的人，還交了小朋友！
? 暑期實踐結束了，我們該走了，每天一感悟也到此完結，但心里的感悟卻會永久保存。期待明年暑假我能繼續(xù)我的感悟隨筆！
