1、北師大MAP用戶體驗(yàn)（UX）方向說明
用戶體驗(yàn)（User Experience），是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)下最為熱門的應(yīng)用，是人機(jī)交互技術(shù)的前沿應(yīng)用，是一種主觀的、用戶在使用產(chǎn)品過程中建立起來的感受，指用戶在使用一個產(chǎn)品或系統(tǒng)之前、使用期間和使用之后的全部感受，包括情感、信仰、喜好、認(rèn)知印象、生理和心理反應(yīng)、行為和成就等各個方面。
用戶體驗(yàn)（UX）方向?qū)⒄蠂鴥?nèi)外認(rèn)知心理與計(jì)算機(jī)科學(xué)的一流教育資源，利用理論浸透、方法演練、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)操訓(xùn)練和相關(guān)領(lǐng)域拓展的培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：
1．熟悉個體的認(rèn)知過程，掌握認(rèn)知規(guī)律與科技發(fā)展的關(guān)系；
2．學(xué)會分析人、環(huán)境和機(jī)器的相互關(guān)系；
3．掌握用戶體驗(yàn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，掌握用戶需求的基本調(diào)研方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以及人機(jī)交互設(shè)計(jì)的基本原理；
4．熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，了解符合市場需求的產(chǎn)品審美趨向；
5．通過實(shí)習(xí)實(shí)踐，掌握面向用戶的產(chǎn)品開發(fā)過程與技能。
用戶體驗(yàn)（UX）方向以模塊式方式授課，課程內(nèi)容包含心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、UX專業(yè)知識與工具、UX實(shí)操訓(xùn)練和UX設(shè)計(jì)前沿發(fā)展幾部分內(nèi)容。如人格與情緒、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、數(shù)據(jù)分析與可視化、UX概論、用戶研究、用戶界面設(shè)計(jì)、用戶同感、設(shè)計(jì)程序與方法、人機(jī)交互發(fā)展、UX設(shè)計(jì)studio、UX設(shè)計(jì)反思等。
2、北師大MAP臨床與咨詢心理方向說明
北師大心理學(xué)部應(yīng)用心理專碩（MAP）臨床與咨詢方向致力于發(fā)揮北師大心理學(xué)科百年積淀和特色優(yōu)勢，充分汲取國際心理咨詢與心理治療學(xué)術(shù)素養(yǎng)，扎根中國文化與中國社會，為我國培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師和心理治療師。
通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐與專業(yè)的督導(dǎo)，使學(xué)生在心理咨詢與治療專業(yè)上達(dá)到：
1.熟悉掌握心理咨詢與治療各主要流派的理論基礎(chǔ)；
2.熟練掌握心理咨詢與治療的技術(shù)與方法、專業(yè)的助人技能；
3.能夠遵循心理咨詢與治療的倫理開展相關(guān)活動；
4.能夠在督導(dǎo)指導(dǎo)下開展心理咨詢與治療工作；
5.不斷地自我成長，培養(yǎng)對人的關(guān)心、耐心和誠心。
臨床與咨詢方向課程模塊包含心理學(xué)基礎(chǔ)理論與研究方法，心理咨詢、心理評估理論與方法，心理咨詢各流派理論與技術(shù)幾部分內(nèi)容。使學(xué)生掌握咨詢與治療各流派的主要理論基礎(chǔ)，掌握咨詢過程的基本方法和技能，對咨詢領(lǐng)域的知識和技能有一個全面的把握。課程包含發(fā)展心理學(xué)專題、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理病理學(xué)、心理咨詢理論和技術(shù)、心理咨詢過程和方法、心理咨詢倫理、團(tuán)體咨詢、認(rèn)知行為治療理論與實(shí)務(wù)、家庭治療理論與實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙診斷與干預(yù)、兒童青少年行為情緒問題與咨詢、生涯發(fā)展與輔導(dǎo)、箱庭療法等。
3、北師大MAP品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）方向說明
品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）是心理學(xué)在商業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典應(yīng)用學(xué)科方向，是行業(yè)頂尖公司招收相關(guān)人才的首選專業(yè)之一。BAC結(jié)合心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、營銷學(xué)的原理、方法和技術(shù)，為消費(fèi)者研究、新產(chǎn)品開發(fā)、品牌管理、營銷、廣告、社會/民意調(diào)查等行業(yè)培養(yǎng)具有交叉學(xué)科背景和實(shí)戰(zhàn)技能的專業(yè)人才。
在充分考慮學(xué)生需求、行業(yè)需求與專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，BAC方向采用科學(xué)務(wù)實(shí)的教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)方式。首先，授課師資由國內(nèi)國外、理論與實(shí)務(wù)界專家共同擔(dān)綱；其次，采用本校教師+行業(yè)專家的雙導(dǎo)師制指導(dǎo)學(xué)生；
第三，授課形式豐富務(wù)實(shí)且適合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，理論浸透、實(shí)戰(zhàn)演練、項(xiàng)目實(shí)踐和企業(yè)實(shí)地參訪相結(jié)合。
通過兩年的學(xué)習(xí)，我們期望BAC方向的畢業(yè)生：
1.了解BAC方向相關(guān)的行業(yè)發(fā)展趨勢、工作特點(diǎn)和任職要求；
2.熟練掌握BAC學(xué)科的理論知識、方法技術(shù)和實(shí)用工具；
3.擅用結(jié)構(gòu)化方法、技術(shù)和工具科學(xué)分析消費(fèi)者的心理行為特點(diǎn)；
4.能運(yùn)用所學(xué)獨(dú)立開展消費(fèi)者研究、新產(chǎn)品開發(fā)（尤其相關(guān)的概念原型/包裝/定價策略等）、（基于消費(fèi)者心理行為特點(diǎn)和需求的）營銷/品牌/廣告策劃與管理、市場/社會/民意調(diào)查等專業(yè)工作；
5.通過實(shí)踐，逐漸成為品牌、廣告、營銷、消費(fèi)者研究、用戶研究等應(yīng)用領(lǐng)域的行業(yè)專家。
品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）采用模塊式學(xué)習(xí)，主要包含心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、BAC專業(yè)知識與工具、BAC實(shí)操訓(xùn)練和BAC行業(yè)前沿等四部分專業(yè)內(nèi)容。核心課程包含認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測量學(xué)、高級應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、腦功能及其研究前沿、營銷管理、國際營銷、神經(jīng)營銷、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)/行為決策、消費(fèi)者行為學(xué)、廣告心理學(xué)、品牌研究、新產(chǎn)品開發(fā)研究、價格與定價策略研究、行業(yè)研究、社會與民意調(diào)查、軍事心理學(xué)等。
4、北師大MAP心理測量與人力資源管理方向說明
在組織管理工作中，除了圍繞"人的因素"建立制度、規(guī)則和要求之外，更應(yīng)圍繞"人的因素"去引導(dǎo)、激勵和促進(jìn)，充分尊重人在組織發(fā)展中的靈魂作用，從而促使人與組織的妥帖匹配和有機(jī)融合，讓組織高效發(fā)展?；谶@一認(rèn)識，"心理測量與人力資源管理方向"應(yīng)用心理專業(yè)碩士將突現(xiàn)心理學(xué)取向的人力資源管理特色，圍繞"人的因素"在組織中的作用，培養(yǎng)具有國際視野和前瞻眼光、能夠適應(yīng)各類型組織要求、擅長運(yùn)用心理測量理論技術(shù)、精通人力資源管理技能的高水平應(yīng)用型、實(shí)踐型、復(fù)合型人才。將立足國內(nèi)外應(yīng)用心理測量及人力資源管理中的新趨勢和社會需求，重視結(jié)合國際與國內(nèi)、理論與實(shí)踐、課程與項(xiàng)目、技術(shù)與實(shí)務(wù)，采用綜合教育模式，努力培養(yǎng)學(xué)生：
1．理解心理測量理論及思想，熟悉經(jīng)典心理測量工具使用方法；
2．熟練掌握人事測評工具、及其他測評工具的編制與開發(fā)技術(shù)；
3.掌握社會及教育組織舉行的大規(guī)?？荚嚪治黾夹g(shù)；
4.掌握基于計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動終端、云技術(shù)的測評調(diào)查技術(shù)，以及大數(shù)據(jù)挖掘分析方法；
5.研習(xí)古今中外、各級各類組織中的人事選拔思想、方法與管理政策、制度；
6.掌握人力資源中員工選拔、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)管理、員工激勵、組織診斷、績效考評、薪酬設(shè)計(jì)、資源配置、文化建設(shè)、員工培訓(xùn)、生涯規(guī)劃等各個模塊的技能；
7.能夠?qū)⑿睦頊y評技術(shù)和心理學(xué)理論應(yīng)用延伸到組織管理的多個方面。
心理測量與人力資源管理方向的課程培養(yǎng)分為心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、心理測量與人力資源管理基本理論、人事測評方法與工具、人力資源實(shí)踐訓(xùn)練等幾部分內(nèi)容。課程包含人格心理學(xué)、心理測量學(xué)、社會心理學(xué)、現(xiàn)代心理測量理論、測評工具編制及系統(tǒng)研發(fā)、評價中心技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、勝任特征建模、人力資源管理中的心理學(xué)、員工援助計(jì)劃、組織健康心理學(xué)、人力資源案例分析與實(shí)踐、心理學(xué)應(yīng)用前沿專題等。
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