聽到不讀書法可能大家會有點奇怪，不是說鼓勵讀書嗎？怎么又變成不要讀書了。

所謂不讀書法，是指一旦我們讀書時，看到對自己有啟發(fā)的思維模型，我們就合上書，停止閱讀。

為什么看到有啟發(fā)的內(nèi)容就不讀了呢？這是因為讀書不一定都要花時間在"讀"上，如果你想掌握知識，那里最應該花時間的地方是"思考"和"練習"，而非"閱讀"。

人們在讀書的時候，通常追求的是閱讀獲得啟發(fā)的快感。我們希望閱讀的腦高潮，一個接一個。可是這樣讀書有一個問題：讀的是很爽，可讀完了啥都沒記住，反而充滿了失落感。

學以致用是關鍵，學習的點不再多，有一條能夠應用起來就已經(jīng)很好了。其實掌握知識的關鍵在于思考和練習，我們能否通過讀書學習改變自己的，關鍵是我們有沒有把獲取到的思維模型，用到生活里。

過去自己把99%的時間都花在了閱讀上，往往是讀完一本，又接著繼續(xù)下一本，偶爾回憶時卻想不起讀了什么，當某一天看到書名的時候，突然驚覺：這本書我知道，之前讀過了，可是書中說了什么內(nèi)容卻一點也不記得了。

很多人都說讀了那么多書，卻一點改變都沒有；懂得那么多道理，還是過不好這一生。只是一味的讀書，而不去思考和應用，也就失去了閱讀本身的意義。

為此，我們需要調(diào)整讀書的時間分配：用20%的時間閱讀，80%的時間來思考。

如果說現(xiàn)在只有半小時讀書，那么，拿出一本書，翻看目錄或者快速瀏覽，翻到自己感興趣的段落。一旦讀到自己覺得有用或者有趣的地方，就停下來合上書。

從打開書到結(jié)束讀書一般不會超過10分鐘，那剩下的時間干什么呢？當然就是思考提問了。

1.為什么剛才這個點讓自己有啟發(fā)，他在解決什么問題？

2.生活中還有類似的問題嗎？自己能把這個啟發(fā)點用在生活中嗎？

3.這個啟發(fā)點，有沒有其他類似的知識？

思考以上這些問題，可以讓我們獲得更多的收獲?？雌饋砦覀儙缀鯖]讀多少頁書，但是獲得的啟發(fā)似乎比以往還多呢？這就是不讀書法的奧秘所在，以少勝多，似有實無。

用80%的時間來思考，增進認知，探索解決問題的有效策略。真正的把讀過的書用到實處，指導我們的人生。